Az amerikai Pennsylvaniai Állami Egyetem schuylkilli campusának professzora, Joseph Squillace is előadást tartott a Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Karának nemzetközi rövid képzési programján. A digitális gyermekvédelemről szóló, egyhetes szakmai műhelymunkán 19 magyar és amerikai fiatal vett részt. A Winter Seminar a Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Karának több mint tíz éve népszerű tudományos programja, amely jelentős nemzetközi presztízzsel rendelkezik. Az egyhetes képzés témája idén a digitális gyermekvédelem volt, elvégzéséről a teljes kurzust végigkövető hallgatók mikrotanúsítványt is kaptak. A szakmai műhelymunka színvonalát az amerikai Pennsylvaniai Állami Egyetem schuylkilli campusának professzora, Joseph Squillace is emelte az online kortárs megfélemlítés (cyberbullying) veszélyeiről szóló előadásával. Prof. dr. Smuk Péter, a Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Karának dékánja, dr. Kovács-Szépvölgyi Enikő tanársegéd, a program koordinátora, dr. Joseph Squillace, a Pennsylvaniai Állami Egyetem schuylkilli campusának professzora, valamint dr. Kelemen Roland, a Széchenyi-egyetem Modern Technológiai és Kiberbiztonsági Jogi Tanszékének vezetője a rendezvényen. (Fotó: Nagy Gergely) Dr. Kelemen Roland, a győri jogi kar Modern Technológiai és Kiberbiztonsági Jogi Tanszékének vezetője korábban Fulbright-ösztöndíjasként járt Amerikában, és azóta is kiváló szakmai kapcsolatot ápol az egyesült államokbeli kutatóval. „Tavaly az egyetem által szervezett »Államok szerepe a 21. században«  elnevezésű konferencián már volt lehetőségem online előadni, örömömre szolgált személyesen is eljönni az intézmény szakmai workshopjára” – fogalmazott dr. Joseph Squillace, a Pennsylvaniai Állami Egyetem kiberbiztonsági szakértője, egyetemi adjunktusa. Elmondta: kiemelten fontos, hogy a digitális gyermekvédelem minél nagyobb figyelmet kapjon, ezért követendő kezdeményezésnek tartja a fiatal szakemberek tudásbővítését célzó programot. „Előadásom a gyermekek úgynevezett digitális ragadozók elleni védelméről szólt, a rendelkezésükre álló eszközökről, erőforrásokról. A hallgatók megismerhették azokat a folyamatokat, amelyeken egy bántalmazott vagy zaklatott tinédzser átmehet egy ilyen helyzetben, és azokat a segítséget nyújtó lehetőségeket is, amelyeket szükség esetén igénybe vehet” – részletezte a kutató. Hozzátette: a probléma világszerte jelentős, ezért globális megoldásokra van szükség. „Az ehhez hasonló, határokon átnyúló programok megvalósítása, valamint az együttműködésen alapuló nemzetközi kutatás a legjobb módja annak, hogy hatékony stratégiákat dolgozzunk ki fiataljaink védelmére”  – jelentette ki. Az amerikai professzor és dr. Kelemen Roland számos tudományos publikáción dolgozott már együtt, a közös munkát pedig jövőbeli csereprogramok, kutatások és kiberbiztonsági képzések révén is fenn kívánják tartani. „Ha minden jól megy, ősztől Fulbright-ösztöndíjasként egy szemesztert Győrben töltök majd, és terveink szerint a Pennsylvaniai Állami Egyetem néhány hallgatója is elkísérne annak érdekében, hogy előmozdítsuk a téma globális feltárását, és bővítsük tudományos együttműködésünket. Ezt a partnerséget a későbbiekben szeretnénk még tovább fejleszteni, hogy a két intézmény között – például a kiberbiztonság témakörében – tudástranszfer valósulhasson meg, hallgatói és oktatói mobilitással támogatva a tudományos tapasztalatcserét” – vázolta fel dr. Joseph Squillace. A Győrben rendezett szakmai fórumon részt vett Marina Lazareva, a Moszkvai Állami Jogi Akadémia professzora is, akinek hallgatói online csatlakoztak a kurzus egyes részeibe. A szemináriumot olyan programok színesítették, mint a gyermekek mentális egészségéről és online jelenlétéről vagy épp a videójátékok jogi kihívásairól szóló előadások, valamint egy budapesti kirándulás a Terror Háza Múzeumba, illetve a Nemzeti Média- és Hírközlési Hatósághoz, ahol a résztvevőknek az Internet Hotline és a Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ munkatársai tartottak előadást és workshopot.

A Széchenyi István Egyetem és a portugál Leiriai Egyetem rövid képzések megvalósításával kezdte együttműködését, amely az évek során sokrétű partnerséggé erősödött. A két intézmény ma már konferenciákon és publikációkon keresztül is támogatja egymás tudományos tevékenységét. A portugál fél emellett külsős témavezetéssel segíti a győri intézmény egy doktoranduszát, a közös turizmusmenedzsment kettős diplomát nyújtó képzés első végzettje pedig nemrég vette át diplomáját. A Széchenyi István Egyetem és a Portugália nyugati partjánál fekvő Leiriai Egyetem a Regionális Egyetemi Hálózat-Európai Egyetem (RUN-EU) szövetség keretében kezdte partnerségét. A két fél a képzések és a tudományterületek hasonlóságának köszönhetően számos témában elmélyítette együttműködését. „Az elmúlt években több rövid képzési programot valósítottunk meg együtt, és így még szorosabb kapcsolat alakult ki közöttünk, hallgatóink pedig értékes nemzetközi tapasztalatot szereztek. Közös kettős diplomát nyújtó turizmusmenedzsment mesterszakot is indítottunk a Leiriai Egyetemmel, valamint részt veszünk egy kettős témavezetői projektben, ami magasabb, doktori szintű közös tudományos munkát eredményezett”  – mondta el dr. Szőke Júlia, a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Karának nemzetközi és tudományos dékánhelyettese. Hozzátette: a partnerség olyan jól működik, hogy az intézmények kutatói már konferenciákon és publikációkon is kooperálnak egymással. A Széchenyi István Egyetem és a Leiriai Egyetem rövid képzési programokon keresztül fűzte szorosabbra együttműködését. A képen látható hallgatói csoport egy ilyen alkalommal még a portugál Óbidos középkori városába is ellátogatott. Az egyetemi docens aktív szerepet vállalt a projektek sikerre vitelében, valamint témavezetőként mentorálja azt a Stipendium Hungaricum ösztöndíjas török hallgatót, akinek doktori kutatásaihoz a Leiriai Egyetem oktatója nyújt társtémavezetői segítséget. „A dr. Szőke Júliával való együttműködésem kifejezetten zökkenőmentes és eredményes. Bár különböző tudományos háttérrel rendelkezünk, közös a gondolkodásmódunk és a témavezetői megközelítésünk, ami különösen hatékonnyá teszi a munkát. A PhD-hallgató támogatása iránti elkötelezettségünk hozzájárul, hogy konstruktív és kiegyensúlyozott szupervíziós folyamatot hozzunk létre” – részletezte dr. Ana Lúcia Sargento, a Leiriai Egyetem oktatója. Megjegyezte: a Széchenyi-egyetem rendkívül proaktív a nemzetközi rendezvények szervezésében, kiváló lehetőségeket biztosítva a kapcsolatépítésre és a tudományos tapasztalatcserére. Mint mondta, nagyra értékeli a győri intézménnyel kialakított partnerséget, amelyre a Leiriai Egyetem szakemberei a jövőben is számítanak. A doktori képzése felénél járó Ahmet Ekmekcioglu szerint sokat tesz hozzá kutatásaihoz, hogy sajátján kívül két másik kultúra tudományos hátterére is támaszkodhat. A török PhD-hallgató alap- és mesterdiplomáját is a Széchenyi-egyetemen szerezte, a Győrben töltött csaknem hét év alatt pedig kiválóan megtanult magyarul. „Nagyon sokat lendít a kutatási tevékenységemen, hogy erős szakmai támogatást kapok mindkét témavezetőmtől, akik az előrehaladásomat szigorúan és következetesen segítik. Hálás vagyok az egyetemnek is, amiért az ellátásilánc-menedzsment terén szerzett tudásomat és tapasztalatomat doktori tanulmányaim során is kamatoztathatom” – fogalmazott. Dr. Szőke Júlia, a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Karának nemzetközi és tudományos dékánhelyettese, valamint doktorandusza, Ahmet Ekmekcioglu. (Fotó: Adorján András) A Széchenyi-egyetem és a portugál intézmény a közös turizmusmenedzsment kettős diplomát nyújtó képzést két éve indította. A program első résztvevője nemrég sikeresen záróvizsgázott, és magyar diplomáját már át is vette Győrben. „Nagyon izgalmasnak találtam, hogy más-más nézőpontokból ismerhettem meg a turizmus területét. Érdekes, rengeteget adó tapasztalat volt. Szerettem, hogy a kollégium Győrben a campuson van, így mindig zajlott az élet, sok eseményen vehettem részt, és számos különböző nemzetiségű hallgatót ismerhettem meg”  – árulta el a Finnországból származó Victoria Apajalahti, aki így finn alapdiplomája mellett egy portugál és egy magyar oklevéllel is büszkélkedhet. A fiatal a Széchenyi-egyetem Tudományos Diákköri Konferenciáján két dolgozatával is sikerrel szerepelt, egyik kutatásával különdíjat szerzett. Dr. Happ Éva szakfelelős, a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar egyetemi docense kiemelte, hogy a kettős képzési forma egyre népszerűbb, hiszen számos előnnyel jár. „Fontos különbség egy klasszikus mesterszakhoz képest, hogy a hallgatók egy szemesztert egy másik országban tanulhatnak – jelen esetben Portugáliában, a portugál fiatalok pedig Magyarországon. Ezalatt jelentős nemzetközi tapasztalatot szereznek, megismernek egy másik kultúrát, illetve szélesítik szakmai látókörüket  – fogalmazott. – Ami viszont igazán egyedülállóvá teszi a programot, hogy a kétéves képzés végén két diplomát vehetnek át a résztvevők, ez pedig hatalmas segítség lehet számukra a munkaerőpiacon” . Dr. Happ Éva, a Széchenyi István Egyetem és a portugál Leiriai Egyetem közös kettős képzésének magyar szakfelelőse és a szak első végzettje, Victoria Apajalahti a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar diplomaátadó ünnepségén. (Fotó: Adorján András)

Mintegy kétszázan vettek részt a  Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Karán a tanítók napja alkalmából rendezett módszertani délutánon, amelynek középpontjában a mesepedagógia és a művészetek általi nevelés állt. A nap folyamán a kar előkertjében emlékfát ültettek Apáczai Csere János születésének 400. évfordulója alkalmából. A Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Kara, a Magyar Pedagógiai Társaság Északnyugat-magyarországi Tagozata és az egyetem Módszertani, Digitális és Tanárképzési Főigazgatósága március 11-én rendezte meg Tanítók napja című programját. Az Apáczai délután öröménekléssel kezdődött. (Fotó: Korinek Bettina) „2019-ben a magyarországi tanítóképző intézmények kezdeményezték, hogy minden évben március 12-höz, a Gergely-napi hagyományokhoz kapcsolódóan, a tanítók napján ünnepeljék közösen a pedagógusi hivatást”  – mondta el Kövecsesné dr. Gősi Viktória egyetemi docens, a Széchenyi-egyetem Módszertani, Digitális és Tanárképzési Főigazgatóságának főigazgatója, a Magyar Pedagógiai Társaság Északnyugat-magyarországi tagozatának elnöke, a rendezvény főszervezője. Kiemelte, a 2013-ban életre hívott „Apáczai módszertani délutánok” célja, hogy különböző pedagógiai, pszichológiai, szakmódszertani témák körüljárása során a leendő tanítók, gyógypedagógusok találkozzanak a köznevelésből érkező kollégákkal. „Az elmúlt években olyan témákat dolgoztunk fel, mint a fenntarthatóságra nevelés és az erdőpedagógia, az iskolakert, az érzelmi intelligenciafejlesztés, a mese- és digitális pedagógia, az együtt nevelés, az egészség- és mozgásfejlesztés” – tette hozzá. Kövecsesné dr. Gősi Viktória egyetemi docens, a rendezvény főszervezője  a Széchenyi-egyetem Módszertani, Digitális és Tanárképzési Főigazgatóságának főigazgatójaként, a Magyar Pedagógiai Társaság Északnyugat-magyarországi tagozatának elnökeként köszöntötte a vendégeket. (Fotó: Korinek Bettina) A program emlékfaültetéssel kezdődött a kar Kiss János utcai előkertjében Apáczai Csere János születésének 400. évfordulója és a tanítók napja alkalmából, a boldogságóra keretében. A mezei juhart a Kertészek és Kertbarátok Győri Városi Egyesülete ajánlotta fel. Ezt követően a módszertani délután nyitánya öröméneklés volt, amelyben a résztvevők a Széchenyi-egyetem fenntartásában működő Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola diákjainak, tanárainak, valamint az Apáczai-kar hallgatóinak és oktatóinak közös műsorát hallhatták.   „A mai nap – ahogy maga a tanítói hivatás is – a jövő iránti felelősségről szól”  – összegezte a program lényegét röviden dr. Pongrácz Attila, a kar dékánja. Mint mondta, az idén több eseményen is megemlékeznek Apáczai Csere Jánosról, a kivételes tudósról és pedagógusról, akinek a munkássága a mai napig nagy hatással van a magyar művelődésre, oktatásra és pedagógiai kultúránkra. Legjelentősebb műve, a Magyar Enciklopédia a tudományok és művészetek első magyar nyelvű összegzése volt. „Az anyanyelven történő oktatást előtérbe helyező Apáczai életpéldájából és elhivatottságából négy évszázad távlatából is sokat tanulhatunk”  – hangsúlyozta. A dékán kiemelte, hogy az egyetem a neveléstudományi szakterületen, a tanító- és tanárképzésben és a gyógypedagógus-képzésben hosszú évek óta jelen vannak a képző- és zeneművészeti módszertanok, valamint a mesepedagógia, amelyek a módszertani délután témái közt is szerepeltek. A rendezvényen több határon túli magyar szakember is részt vett. Fekete Irén, a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége elnöke kifejtette, az oktatásnak nincs egyetlen, mindenkire érvényes útja. „Mindannyian különböző módszerekkel, más megközelítésekkel dolgozunk, de egy közös bennünk: a pedagógia nemcsak az észhez, de a szívhez is szól”  – fogalmazott. A mese nevelő erejét hangsúlyozva megjegyezte: bár ennek akkor még nem vagyunk tudatában, a gyerekkorunkban hallott történetek tudásként, tapasztalatként és érzésként épülnek be saját belső világunkba. Az élménypedagógia szerepe éppen ezért napjainkban is kiemelkedő jelentőségű. Fekete Irén, a Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége elnöke az élménypedagógia jelentőségét hangsúlyozta beszédében. (Fotó: Korinek Bettina) A megnyitót követően dr. Boldizsár Ildikó író, mesekutató és L. Ritók Nóra, az Igazgyöngy Alapítvány szakmai vezetője tartottak előadásokat, majd a program műhelyfoglalkozásokkal zárult.

A Széchenyi István Egyetem győri, Zrínyi utcai MedTech Egészségtechnológiai Campusán tavaly kezdte meg működését az ország első vidéki Pető Pontja. A konduktív pedagógiai szolgáltatás az intézmény és a Semmelweis Egyetem együttműködésében vált elérhetővé az észak-dunántúli régióban. A Széchenyi István Egyetem a győri Zrínyi utcában, az egykori kórházi épületegyüttesben valósítja meg MedTech Egészségtechnológiai Campusát, amelynek első elkészült épületét 2024 májusában adta át . A létesítményben a Semmelweis Egyetemmel együttműködésben jött létre az ország első vidéki Pető Pontja, ahol helyben vált elérhetővé konduktori segítség a fejlesztést igénylők számára. A fejlesztésben részt vevőkkel szakképzett konduktorok foglalkoznak a Széchenyi István Egyetem MedTech Campusán létrehozott Pető Ponton. (Fotó: Adorján András) A konduktív pedagógia egy speciális pedagógiai habilitáció, amely támogatja az idegrendszeri eredetű mozgássérült és halmozottan sérült gyermekeket abban, hogy önállóbbá váljanak, és teljesebb életet élhessenek. A most már Győrben is működő szolgáltatás keretében e gyéni és csoportos fejlesztő foglalkozásokra, személyre szabott komplex pedagógiai fejlesztési tervre, szülői konzultációra és otthoni fejlesztéshez szükséges tanácsadásra is lehetőség van.   „A Pető Pont központi idegrendszeri rendellenességgel, illetve a mozgásfejlődési problémák különböző tüneteivel élőkkel foglalkozik. Az észak-dunántúli érintetteknek és családjaiknak óriási könnyebbséget jelent, hogy ma már nem kell Budapestre utazni, ráadásul gyakorlatilag várakozás nélkül igénybe tudják venni a szolgáltatást. A konduktív nevelés segíti őket a társadalmi integrációban a Semmelweis Egyetem által speciálisan képzett konduktorok a mozgásfejlesztés mellett kognitív fejlesztést is végeznek” – fogalmazott dr. Stephens-Sarlós Erzsébet szenzomotoros tréner, a Széchenyi-egyetem kutatója. Kiemelte, fontos, hogy minél több érintett vegye igénybe ezt a szolgáltatást, mert a komplex módszerrel jelentős javulás érhető el. Hangsúlyozta, minél hamarabb elkezdődik a fejlesztés, annál hatékonyabb a módszer, ezért a legfontosabb célcsoportot a gyerekek jelentik, de természetesen a felnőtteket is várják. A fejlesztéssel a megkésett mozgásfejlődésű, eltérő fejlődésmenetű, feszes vagy hipotón izomtónusú, aszimmetrikus testtartású és a diagnosztizált idegrendszeri sérült gyermekek már hat hónapos kortól fejleszthetők a nagy- és finommozgások, a kommunikáció, a kognitív képességek és a szociális készségek terén. A felnőttek esetében is fontos, hogy a pedagógiai rehabilitáció mielőbb megkezdődjön, legyen szó akár központi idegrendszeri sérülésről, stroke-ról, sclerosis multiplexről vagy akár Parkinson-kórról. A fejlesztés célja többek között a járásminőség javítása, mindkét kéz bevonása a tevékenységekbe, aktív életvitel kialakítása és megtartása, önellátás elérése a mozgásállapothoz mérten, a megtanultak alkalmazása a mindennapi életvitelben, valamint a beszéd és a kommunikációs technikák fejlesztése. A komplex módszer célja az életminőség javítása. (Fotó: Adorján András) A Pető-módszerről Dr. Pető András (1893–1967) koncepciójának alapgondolata az volt, hogy idegrendszerünk a károsodások ellenére is rendelkezik tartalékokkal, új kapcsolatok kiépülésének lehetőségével, s ezek a tanulási-tanítási folyamat megfelelő vezérlésével mozgósíthatók. Ezért nevezte el módszerét „konduktívnak”, amely a latin „rávezetés” jelentésű szóból ered. A konduktív pedagógia egyik legfontosabb célkitűzése – függetlenül az életkortól – az, hogy ebben az élethosszig tartó állapotban tanulni tanítson, azaz a tanulási képességeket fejlessze. A módszerről bővebb információ ide kattintva  olvasható. A térítéses szolgáltatás a győri Pető Pontban előzetes időpont-egyeztetéssel érhető el (e-mail-cím: peto.gyor@semmelweis.hu , telefonszám: +36-30-877-2914, honlap: Pető Pont Győr ).

A ConSIMium az Európai Unió Tanácsának hallgatói szimulációs rendezvénye, amelyen minden EU-tagállam hatfős delegációval képviseli hazáját. A magyar csapat tagja volt a Széchenyi István Egyetem nemzetközi tanulmányok szakos hallgatója, Rácz Sándor is, aki az idén harmadik alkalommal megrendezett kétnapos brüsszeli program révén első kézből tapasztalhatta meg az uniós tárgyalások nehézségeit és törvényhozatali folyamatait. Több mint 160 lelkes egyetemi hallgató vette birtokba nemrégiben az Európai Unió Tanácsának brüsszeli tárgyalótermeit: az idén harmadik alkalommal megrendezett ConSIMium szimulációs gyakorlaton az EU-s tagállamok mindegyike hatfős delegációval képviselte országát. A program célja az volt, hogy a résztvevők országuk érdekeit érvényre juttatva egyezzenek meg olyan fontos kérdésekben, mint az európai ipar fellendítése és a kritikus fontosságú nyersanyagok. Mindehhez pontosan követniük kellett az Európai Tanács és az Európai Unió Tanácsának döntéshozatali mechanizmusát. A 27 nemzet fiataljai állam- és kormányfői, miniszteri, nemzeti szakértői, újságírói és nagyköveti szerepet töltöttek be. A magyar delegációban az utóbbi feladatot kapta a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Karán nemzetközi tanulmányokat hallgató Rácz Sándor, aki korábban a 2024. második félévi magyar EU-elnökségben a dán delegáció összekötő tisztjeként vállalt szerepet. „A ConSIMiumra benyújtott jelentkezésemet a Széchenyi-egyetem professzora, Abloncyzné dr. Mihályka Lívia támogatta, végül a Magyar Rektori Konferencia döntése alapján beválasztottak a hat legjobb közé, akik Magyarországot képviselhették. A programon végigkövethettük, hogyan zajlik a rendes jogalkotási eljárás az EU-n belül, különösen az Európai Unió Tanácsának munkájára fókuszálva”  – vázolta Rácz Sándor. A harmadéves hallgató kifejtette, idén az európai védelmi ipar közös beszerzés általi megerősítése, illetve a kritikus nyersanyagok kérdésköre volt a szimuláció két témája, amelyekkel kapcsolatban komoly viták alakultak ki a tagállami delegációk között. A jövőbeli diplomata a magyar csapat brüsszeli nagyköveti szerepét kapta meg, akinek legfontosabb feladata az Állandó Képviselők Bizottságának tagjaként segíteni az Európai Unió Tanácsának munkáját. „Ennek a tisztségnek az a funkciója, hogy hidat képezzen a technikai és a politikai szféra között, így döntéshozatali hatáskörünk nem volt, de rengeteg előkészítő munkát és módosítást hajtottunk végre annak érdekében, hogy a miniszteri szinten történő megvitatásakor a törvényjavaslat már sokkal részletesebb és letisztultabb legyen”  – részletezte. Rácz Sándor elmondta: nagyon örült neki, hogy a magyar csapat tagjai ennyire felkészültek és lelkiismeretesek voltak, mert így a szimuláció során száz százalékban tudták érvényesíteni a nemzeti érdekeket, ami példátlan. Különösen azért büszke erre a teljesítményre, mert nagyon nehéz témákat kellett megvitatniuk európai társaikkal, de a közös munka során fejlődtek diplomáciai, elemzői és tárgyalási készségei is. A Széchenyi István Egyetem nemzetközi tanulmányok szakos hallgatója, Rácz Sándor (jobb szélen) a magyar delegáció tagjaival a szimulációs versenyen.

A tavasz egyik legjobban várt eseménye Győrben idén is a Széchenyi Egyetemi Napok (SZEN). A fesztiválon az egyetemi polgárokat és az érdeklődőket sportprogramok és játékok várják, de a legnagyobb hangsúly a szórakozáson van: többek között Krúbi, Desh, T-Danny, Fehér Krisztián és Dzsúdló lép fel a Bridge Hallgatói és Oktatói Klub színpadán. A Széchenyi István Egyetem legnépszerűbb rendezvénye a SZEN, amikor a győri campuson a tanulás mellett a kikapcsolódás és a szórakozás kerül a középpontba. A program az elmúlt évtizedben egyszerű hallgatói napokból valódi fesztivállá nőtte ki magát, és a hosszú szabadtéri szezon első nagy eseményévé vált országos szinten is. Az idei évben is a számos hazai sztár fordul majd meg a Bridge Hallgatói és Oktatói Klubban: Fehér Krisztián, T-Danny, Krúbi, Desh és Dzsúdló lesznek a fő fellépők. A négynapos, április 23–26. közötti rendezvényen örök klasszikusokat is hallgathat a közönség, hiszen napjaink legnépszerűbb előadói mellett Bereczki Zoltán, Ganxsta Zolee–Siska Finuccsi, Matyi és a hegedűs, MC Hawer és Tekknő is színpadra lép. „Szervezőként a célunk az, hogy minden egyetemi polgár jól érezze magát a SZEN-en, ne csak a hallgatók, hanem az itt dolgozók is ki tudjanak kapcsolódni, és azt tudják mondani igen, ezért is jó széchenyisnek lenni! A zenei palettán idén minden zenei stílus megtalálható. Újdonság, hogy a szombati napot a hallgatóink által leginkább kedvelt előadóknak szenteljük. Természetesen a Győrben és környékén élőket is szívesen várjuk a fesztiválon, hiszen az esti programok mindenki számára nyitottak” – fogalmazott Vályi Nagy Dávid, az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat elnöke. A nappali programokról elmondta, hogy számos újdonságot tartogatnak: lesznek ingyenesen látogatható események, de belépőjegyhez kötött fesztiválelemekkel is várják a résztvevőket. Szerepel köztük a hagyományos püspökerdei futás, a sárkányhajózás, a kollégiumi kidobó, az International Food Festival, míg újdonságnak ígérkezik a Rusty Piknik. A SZEN esti koncertjeire és bulijaira a belépés karszalaghoz kötött. A jegyeket és a bérleteket a Bridge Hallgatói és Oktatói Klub weboldalán , illetve az Új Tudástér épületben lévő AKIK-irodában vásárolhatják meg az érdeklődők.   A SZEN nagyszínpadának programjai Április 24., csütörtök OTL Krúbi Silent disco   Április 25., péntek Éberkóma Sisi Desh Silent disco   Április 26., szombat Fehér Krisztián T. Danny Dzsúdló Ahogy az elmúlt években, úgy idén is garantált a jó hangulat a SZEN programjain. (Fotók: Adorján András, Májer Csaba József)

A Széchenyi István Egyetem Albert Kázmér Mosonmagyaróvári és Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kara, valamint az intézmény fenntartásában működő Veres Péter Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium tovább erősítette együttműködését a győri Xantus János Állatkerttel. A megállapodás ünnepélyes aláírásán elhangzott: a partnerség oktatási, kutatási és tudományos területeken valósul meg, leginkább turisztikai, mezőgazdasági és állattudományi témákban. A Széchenyi István Egyetem széles körű partnerségben végzi képzési, tudományos, kutatás-fejlesztési és innovációs tevékenységét. Albert Kázmér Mosonmagyaróvári és Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kara is kiterjedt hazai és nemzetközi kapcsolatrendszert épített ki, amelyek a projektalapú, gyakorlatorientált oktatás minél magasabb színvonalú megvalósítását támogatják. E célok érdekében az intézmény március 6-án együttműködési megállapodást kötött a győri Xantus János Állatkerttel, amely az egyik leglátogatottabb az országban, egyben a nyugat-dunántúli régió meghatározó kulturális és szabadidős helyszíne. A partnerségben a két kar mellett részt vesz az egyetem fenntartásában működő Veres Péter Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium is, amellyel az állatkert 1997 óta folytat sikeres együttműködést a mezőgazdasági technikus, illetve a gazda és a kertész szakmát tanuló diákok képzésében. Az ünnepségen az együttműködési megállapodást dr. Andréka György, a Xantus János Állatkert ügyvezetője, dr. Kovács Zsolt, a Széchenyi-egyetem általános és oktatási elnökhelyettese, dr. Tóth Tamás, az Albert Kázmér Mosonmagyaróvári Kar dékánja, dr. Remsei Sándor, a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar dékánja, valamint Csiszár Rudolf, a Veres Péter Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium igazgatója látta el kézjegyével. (Fotó: Dudás Máté) A megállapodásban az egyetem vállalta, hogy turisztikai, mezőgazdasági és állattudományi képzéseibe bevonja az állatkert szakértőit, akikkel közös kutatás-fejlesztési tevékenységet is indít. A felek kiemelt hangsúlyt fektetnek az állategészségügy, a takarmányozás és a talajvizsgálatok kérdésére, ugyanakkor szorosabbra fűzik együttműködésüket a turisztikai képzés területén is. A Xantus János Állatkert a jövőben kihelyezett tanórai és gyakorlati helyszínként segíti a közép- és felsőfokú oktatást, konzultánsként támogatja szakdolgozatok és diplomadolgozatok elkészítését, valamint tevékeny szerepet vállal a közös kutatások, pályázatok megvalósításában. A Széchenyi-egyetemen tartott aláírási ünnepségen dr. Tóth Tamás, az Albert Kázmér Mosonmagyaróvári Kar dékánja elmondta, az együttműködés több szempontból is kézenfekvő. „Az állatkertek fontos szerepet játszanak a biológiai sokféleség megőrzésében, a védett és veszélyeztetett fajok megmentésében, és ez a kutatási tevékenység révén összekapcsolódik az egyetem fenntarthatósági küldetésével. Partnerségünk másik fontos eleme az oktatás, amely nemcsak hallgatóinknak, de az intézmény fenntartásában működő Veres-iskola diákjainak is többletlehetőséget teremt” – fogalmazott. Kiemelte, a kar többek között takarmányozási, talaj- és mikrobiológiai vizsgálatokkal segíti a közös munkát, emellett pedig külső tanszék létrehozását is tervezik. A Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar a turisztikai és marketing területeken kapcsolódik a partnerséghez – derült ki dr. Remsei Sándor dékán szavaiból. „Az állatkert fontos idegenforgalmi, rekreációs és oktatási célpont a régióban, amelynek sikereihez hallgatóink fiatalos szemléletével is hozzá kívánunk járulni, miközben ők gyakorlati tapasztalatokat szerezhetnek. Az együttműködés tehát lehetőséget ad arra, hogy a két intézmény kölcsönösen erősítse egymást, többlettudást és gyakorlatot biztosítson a jövő szakembereinek, és növelje a térség turisztikai vonzerejét” – fűzte hozzá. Dr. Andréka György, a Xantus János Állatkert ügyvezetője kifejtette, a világban évente közel 700 millióan látogatnak el az állatkertekbe, Európában mindez 150 millió, míg hazánkban 4-5 millió vendéget jelent. „Ez magasan a legnagyobb szám a szabadidős és turisztikai piacon, amiből – a térségben ugyancsak piacvezető módon – a győri intézmény 250 ezres látogatói számmal rendelkezik”  – sorolta. Hangsúlyozta, küldetésük sokkal több a szórakoztatásnál, hiszen az állatkert a természetvédelem, a tudományos kutatás, az edukáció és a társadalmi szemléletformálás helyszíne is. „Mindehhez elhivatott és magasan képzett szakemberekre van szükség. Munkatársaink jelentős része érkezik a Veres-iskolából, amellyel ugyancsak régóta együttműködünk. Éppen ezért feladatunknak érezzük, hogy a nálunk meglévő gyakorlati tudással hozzájáruljunk a közép- és felsőfokú tanulmányait végző fiatalok képzéséhez is” – húzta alá.

A fenntartható környezetbiztonság megvalósítását szolgáló oktatási és kutatási tevékenysége elismeréseként a Környezetvédelmi Szolgáltatók és Gyártók Szövetségének 2024-es Környezet Védelméért díj ifjúsági kategóriájának oklevelét nyerte el a Széchenyi István Egyetem oktatója, Macher Gergely Zoltán. Az intézmény Alkalmazott Fenntarthatóság Tanszékén tanársegédként dolgozó, többek között az azbeszt hatásait kutató fiatal szakember a 24. Országos Környezetvédelmi Találkozó és a Környezet Védelméért Díjátadó Gálán vette át az elismerést. „Már a környezetmérnöki alapképzésen is az azbeszttartalmú anyagok hulladékgazdálkodási kihívásairól és környezeti hatásairól írtam szakdolgozatomat, majd a mesterképzés alatt a téma vízminőség-védelmi kérdéseivel kezdtem foglalkozni. Az évek során vizsgáltam az azbesztet tartalmazó tetőfedésekről összegyűjtött csapadékvíz minőségében bekövetkezett változást, az így felhasznált öntözővízre adott növényi reakciókat, a városi zöldterületek érintettségét, de még a takarmánynövényekre gyakorolt hatást is. Az elmúlt egy évben pedig a probléma társadalmi aspektusa is a munkám részévé vált: fontos feladatomnak tekintem az azbeszttartalmú anyagokkal összefüggő információs szegénység csökkentését és a tudásátadást ” – mondta el Macher Gergely Zoltán, aki jelenleg a Széchenyi István Egyetem Wittmann Antal Növény-, Állat- és Élelmiszer-tudományi Multidiszciplináris Doktori Iskolájának doktorandusza, valamint az Alkalmazott Fenntarthatóság Tanszék tanársegédje. A fiatal kutatót a témában folytatott kiemelkedő tudományos tevékenységéért tanszékvezetője, dr. Torma András jelölte a Környezetvédelmi Szolgáltatók és Gyártók Szövetsége 2024-es Környezet Védelméért díjának ifjúsági kategóriájában, amelynek oklevelét a szakmai zsűri döntése alapján el is nyerte. Kitüntetését ünnepélyes keretek között vette át Budapesten, a 24. Országos Környezetvédelmi Találkozó és a Környezet Védelméért Díjátadó Gálán. A rangos elismerést kutatásai mellett tanszéki tehetséggondozási munkájával, ESG-szakterületen végzett magas szintű oktatói tevékenységével és szakmai hallgatói közösségépítő kezdeményezéseivel érdemelte ki. Macher Gergely Zoltán, a Széchenyi István Egyetem Alkalmazott Fenntarthatóság Tanszékének tanársegédje a díjátadáson. (Fotó: Környezetvédelmi Szolgáltatók és Gyártók Szövetsége) „Hatalmas megtiszteltetés ez az oklevél, ugyanakkor nagy felelősség is, hiszen választott szakterületem Magyarországon egyelőre kevésbé kutatott, de kifejezetten releváns és egyre aktuálisabb a környezetvédelem szempontjából”  – fogalmazott a díjazott, aki számos egyetemek közötti együttműködésben vesz részt a minél eredményesebb kutatás-fejlesztés érdekében. Hozzátette: az azbeszttartalmú anyagok vizsgálata igazi interdiszciplináris téma, mert hatása növényekre, állatokra és emberekre ugyanúgy jelentős, a környezetvédelmi szempontok mellett pedig társadalmi kérdéseket is felvet.

Csaknem 12 ezren jelentkeztek idén a Széchenyi István Egyetemre, ami az országosnál jelentősen magasabb, 15,9 százalékos növekedést jelent 2024-hez képest. Az adatok alapján a fiatalok körében rendkívül népszerűek az intézmény magas színvonalú képzései. A fiatalok az általános felsőoktatási felvételi eljárás keretében idén is február 15-ig adhatták be jelentkezésüket a felvi.hu rendszerén keresztül. Az Oktatási Hivatal március 6-án közzétett adatai szerint összesen 11.789-en jelölték meg a Széchenyi István Egyetem valamely képzését, ami 15,9 százalékkal több a tavalyinál, és jelentősen meghaladja a 7,2 százalékos országos növekményt is. Az összes jelentkezés száma – hiszen egy diák több szakot is megjelölhetett – eléri a 23 ezret, ami 15 százalékos emelkedést jelent az egy évvel korábbihoz képest. „Örömteli, hogy idén még a tavalyinál is többen választották intézményünket. Ez azt mutatja, hogy a fiatalok rendkívül pozitívan értékelik egyetemünk képzéseinek színvonalát. A számok előrevetítik, hogy jól felkészült, tehetséges hallgatók kezdhetik meg nálunk tanulmányaikat szeptemberben. Az elmúlt időszakban olyan oktatási és tudományos környezetet hoztunk létre, ami valamennyiük számára lehetővé teszi, hogy sikeres hazai és nemzetközi karriert építsenek. Az általunk nyújtott minőséget jelzi, hogy intézményünk ma már a Quacquarelli Symonds és a Times Higher Education összesen nyolc európai, fenntarthatósági, szakterületi és világranglistáján szerepel. Hallgatóink fejlődését az élenjáró technológiákat fejlesztő vállalatokkal meglévő szoros partnerkapcsolataink, a nemzetközi elitbe tartozó versenycsapataink, kiemelkedő tehetséggondozási rendszerünk, számos elnyerhető ösztöndíjunk és európai színvonalú infrastruktúránk is segíti” – hangsúlyozta dr. Kovács Zsolt, megjegyezve: a fiatalok pezsgő campusra és városba, valamint olyan támogató, nemzetközi környezetbe érkeznek, ahol az angol nyelvű képzések száma meghaladja az ötvenet, a hallgatói közösséget pedig csaknem nyolcvan ország fiataljai alkotják. Hozzátette: a jelentkezők számára megfelelő számú állami ösztöndíjas hely áll rendelkezésre . Dr. Kovács Zsolt tájékoztatása szerint a legtöbben a járműmérnök, a gépészmérnök, a mérnökinformatikus, a gazdálkodási és menedzsment, valamint a kereskedelem és marketing szakra jelentkeztek. Rendkívül népszerűnek bizonyultak ezeken kívül például a logisztikai mérnök, a műszaki menedzser, a mechatronikai mérnök, a programtervező informatikus, a gazdaságinformatikus, az építészmérnök, az építőmérnök, a villamosmérnök, az ESG – környezeti, társadalmi és irányítási szakember, a jogász, a nemzetközi gazdálkodás, a turizmus-vendáglátás, a tanító, a gyógypedagógia, az ápoló és az egészségpszichológia szakok, valamint a designképzések is. A jelentkezési adatok alapján nagyon sok fiatal szeretne a Széchenyi István Egyetem közösségéhez tartozni. (Fotó: Adorján András)

Tanulmányaikat, karrierjüket és személyes fejlődésüket támogató nemzetközi tapasztalatokat, valamint életre szóló élményeket szerezhetnek a Pannónia Ösztöndíjprogram révén a Széchenyi István Egyetem hallgatói. A 2025–2026-os tanévre négy földrész több mint 40 országába lehet pályázni március 16-ig. Emellett 2–30 napos rövid távú mobilitásra, szakmai gyakorlatra még a mostani tanévre is nyújthatók be pályázatok, egészen májusig. A Széchenyi István Egyetem hallgatói közül már eddig is nagyon sokan használták ki ebben a tanévben a Pannónia Ösztöndíjprogram kínálta lehetőségeket. Közülük a programtervező informatikus alapszakos Kajdy Konrád Dél-Koreában, a szöuli Csungang Egyetemen töltött négy hónapot az előző félévben. „Szerettem volna egy másik, az európaitól eltérő kultúrába belekóstolni. A Pannónia ösztöndíj ehhez óriási segítséget jelentett, enélkül erre nem lett volna lehetőségem. Nem bántam meg: rengeteget fejlődött az angol nyelvhasználatom, és mivel az ottani oktatás elméletközpontúbb volt, a tanultak jól kiegészítették a Széchenyi-egyetem gyakorlatorientált képzését. A tanulmányok mellett volt lehetőségem beutazni az országot is”  – mondta el. Kajdy Konrád (jobbról a második) számos új kapcsolatra tett szert a Csungang Egyetem nemzetközi környezetében. Az emberi erőforrás mesterszakos Ligeti Virág Dániában, a koldingi International Business Academy egyetemen volt egy teljes szemesztert tavaly augusztus végétől idén január közepéig. „Elsősorban azért utaztam ki, hogy fejlesszem az angol nyelvtudásomat. Néhány hónap alatt sikerült szinte kezdő szintről eljutnom oda, hogy most tanulmányaim mellett egy olyan cégnél dolgozom, ahol naponta kell angolul kommunikálnom”  – számolt be élményeiről. Ligeti Virág (a felvétel jobb szélén) Mons Klint mészkőszirtjeihez is eljutott szaktársaival. Mészáros Márta, a Széchenyi-egyetem Nemzetközi Programok és Alumni Központ Mobilitási és Ösztöndíj Osztályának vezetője elmondta: a hallgatóknak a 2025–2026-os tanévben is lehetőségük nyílik arra, hogy részt vegyenek a Pannónia Ösztöndíjprogramban, ami nemcsak a személyes fejlődésüket segíti elő, hanem növeli érvényesülési esélyeiket is a munkaerőpiacon. Az intézménynek Dél- és Észak-Amerikától Európán, Afrikán és Ázsián át Óceániáig 43 országban vannak együttműködő partnerei, s az érdeklődők közülük választhatnak úti célt. „Egyetemünk mindent megtesz, hogy a hallgatók széles körben megismerjék a Pannónia ösztöndíjprogramot, motiválva őket a nemzetközi tapasztalatszerzésre. Ennek érdekében a pályázati tájékoztató előadásokon túl az itt tanuló nemzetközi hallgatókkal közösen olyan interaktív programokat is szerveztünk, mint a MobiliTEA és a Me and My Country rendezvények, hogy bátorítsuk a magyar fiatalokat a kiutazásra”  – hangsúlyozta Mészáros Márta. A szakember hozzátette: az ösztöndíjprogramban egyrészt hosszú távú mobilitásra nyílik mód. Ennek keretében a hallgatók 2–12 hónapot tölthetnek el egy külföldi egyetemen, ahol tanulhatnak, kutathatnak vagy szakmai gyakorlatot végezhetnek. Lehetőség van rövid távú kiutazásra is, ami 2–30 napos időszakot ölel fel. Ez kiváló alkalmat kínál konferenciákon, rövid képzési programokon vagy kutatási projektekben való részvételre. Az elnyerhető ösztöndíjak mértéke a célországtól és a mobilitás típusától függően változik. Hosszú távú mobilitás esetén havi 350–400 ezer forint, míg rövid távúnál napi 5–35 ezer forint kapható. A mesterszakos és osztatlan képzésen tanuló hallgatók, illetve a doktoranduszok havi 450–500 ezer forintos kiválósági ösztöndíjban is részesülhetnek, ha a Times Higher Education vagy a Quacquarelli Symonds világranglistáinak első 250 helyén szereplő egyetemek egyikén vesznek részt egy–hat hónapos részképzésen, elsősorban a természettudományokhoz, technológiához, informatikához és matematikához kapcsolódó tudományágakban. Mészáros Márta felhívta a figyelmet arra, hogy a 2025–2026-ös tanévre március 16-ig nyújthatók be a pályázatok ITT . Egészen májusig lehetőség van ugyanakkor arra is, hogy a hallgatók még a mostani félévben megvalósuló rövid távú mobilitásra pályázzanak, és szakmai programokon, gyakorlatokon bővítsék ismereteiket. Ennek segítségével utazik március 17-én öt napra Csehországba csaknem 30, technológiai tervezés és gépészeti automatizálás specializációra, járműmérnök szakra, illetve doktori iskolába járó hallgató. Dr. Szalai Szabolcs, a Járműgyártás és Technológia Tanszék, egyúttal a csoport vezetője elmondta: a Brnótól északra lévő Šumperkben működő, forgácsolólapkákat gyártó Dormer Pramet céget és partnereit látogatják meg, ahol a fiatalok bevonatolási, szerszámgyártási és méréstechnikai technológiákkal ismerkednek. Hozzátette: mindez jelentősen hozzá fog járulni szakmai fejlődésükhöz. A Pannónia Ösztöndíjprogrammal és a pályázattal kapcsolatban a Nemzetközi Programok és Alumni Központ munkatársai adnak további tájékoztatást a győri campuson (Egyetem tér 1., Igazgatási Épület 103-as iroda, tel.: +36 96/613-560, e-mail: exchange@sze.hu ).

Indiai ételekkel bővítette kínálatát márciustól a Széchenyi István Egyetem győri ETO Park bevásárlóközpontban lévő Paneer Sport Pubja. Az intézmény indiai hallgatói számára az otthonosság érzését megteremtő választék gasztronómiai utazásra hívja a győrieket, a térségben élőket és a városba látogatókat, akik így a hét minden napján élvezhetik a különleges ízeket. A Széchenyi István Egyetem pezsgő nemzetközi légkört kínál hallgatóinak, akik a világ mintegy nyolcvan országából érkeztek Győrbe. Ez a környezet lehetőséget ad arra is, hogy a fiatalok megismerjék egymás hagyományait, értékeit, szokásait. Az intézmény kiterjedt indiai kapcsolatokkal rendelkezik, amelynek keretében a közelmúltban kétéves „nemzetközi gazdaság és gazdálkodás” kettős képzést  indított az indiai Integral Egyetemmel közösen. A campuson számos eszközzel segítik a nemzetközi hallgatókat, hogy gyorsan beilleszkedjenek a közösségbe. A közeledés egyik legjobb közös nyelve a gasztronómia, amely az ízek segítségével ad betekintést az adott nemzet kultúrájába. Széchenyi István Egyetem ETO Park bevásárlóközpontban működő étterme kitűnő lehetőséget ad az indiai és a magyar ételek megismerésére, ahogy azt a neve is sugallja. Knauz Péter, a vendéglátóhelyet működtető egyetemi kft. stratégiai igazgatója elmondta: a Paneer elnevezés egy sokféleképpen felhasználható indiai grillsajtra utal. Az étterem természetesen nem csak a hallgatók, hanem mindenki számára nyitva áll. Az indiai ételeket indiai séf, Rahul Singh készíti az étteremben. (Fotó: Adorján András) Neumann Ádám, a vállalkozás ügyvezetője kifejtette, hogy az étlapon olyan indiai ételek szerepelnek, mint az említett lágysajt különböző módon elkészítve, a Dal Makhani, vagyis indiai fekete lencse és sült bab, fűszeres szószban, vagy a Chicken Tikka Masala, azaz sült, pácolt csirkedarabok, fűszeres szószban. Hozzátette: a magyar ízek kedvelői is bátran betérhetnek, hiszen a kínálatban megtalálhatók többek között a sertés-, a szárnyas- és a halételek. Az étterem a vegetáriánusoknak is kedvez, akik változatos módon tudnak húsmentesen étkezni. A Széchenyi István Egyetem Paneer étterme gasztronómiai utazást kínál a vendégeknek. (Fotó: Adorján András) A Paneer Sport Pubban a gasztronómia mellett a kedvenc csapatainknak is szurkolhatunk a sportközvetítések alkalmával. Az étterem hétfőtől csütörtökig, illetve vasárnap 9-től 18, míg pénteken és szombaton 9-től 20 óráig tart nyitva a győri ETO Park bevásárlóközpont első emeletén. Az étteremben kapható hagyományos indiai csirke is grillezve, gazdag vajas szószban. (Fotó: Adorján András)

Hazánkban egyedülálló agyi képalkotó műszer szolgálja a jövőbemutató idegtudományi kutatásokat a Széchenyi István Egyetemen. A NIRSport2 az első olyan Magyarországon elérhető agyi képalkotó eszköz, amely valós időben, térbeli korlátok nélkül képes megjeleníteni az agykérgi aktivitást. A Széchenyi István Egyetem a társadalom minden rétegének és korosztályának egészségfejlesztését szolgáló kutatásokat végez. Az intézmény a közelmúltban olyan innovatív technológiával bővítette eszközparkját, amely lehetőséget ad arra, hogy a szakemberek mélyebb betekintést nyerjenek az agyi folyamatokba, hozzájárulva az egészségügy és neuropszichológia fejlődéséhez. A Széchenyi István Egyetemen használt agyi képalkotó eszköz leginkább egy sapkára emlékeztet, és működése közben viselőjének semmilyen kellemetlen érzéstől nem kell tartania. (Fotó: Adorján András) „Az egyetemünk által megvásárolt NIRSport2 szélesre tárja Egészség- és Sporttudományi Karunk kutatási lehetőségeit olyan területeken, amelyekkel az egész emberiség jóllétét tudjuk előmozdítani. A NIRx egészségtechnológiai cég berlini szakemberei a közelmúltban látogattak intézményünkbe, és részletes ismertetést adtak kollégáinknak a műszer működéséről, valamint a szükséges szoftverek használatáról is. Alkalmazása számos tudományos projektben megkezdődik, amelyek többek között a traumakutatást, a primitív reflexek agykérgi gátlásának, a figyelemzavarok, a placebohatás és az időskori mentális hanyatlás vizsgálatát érintik”  – mondta el dr. Somogyi Angéla, a kar dékánja. Dr. Stephens-Sarlós Erzsébet szenzomotoros tréner, az egyetem kutatója kifejtette, ez az egyedüli ilyen jellegű mobil eszköz hazánkban, amivel valós időben, mozgás közben lehet vizsgálni a pácienst. „Azzal, hogy a vizsgálati alany nincs géphez kötve, gyakorlatok végzése – például sakkozás, sportolás vagy tanóra – közben tudjuk mérni akár több személy agyi aktivitását egy időben”  – fogalmazott a szakember. Mint mondta, felhasználási területe nagyon széles körű: minden olyan esetben alkalmazható, amikor az agykéreg működése érintett, mert azt teljes vastagságában képes vizsgálni. „Mára hétezer feletti azon gyermekek száma, akiket az évek során hagyományos módon vizsgáltam, így nagy tapasztalati tudás áll rendelkezésünkre. Az egyetemen keresztül bevonjuk az idős korosztályt is, hogy a demenciamegelőzés területén szintén jelentős eredményeket érjünk el. Az eszköz segítségével konkrét adatokat kaphatunk arról, hogy milyen neurofiziológiai történések játszódnak le az idegrendszerben, amely számos problémára adhat magyarázatot, megoldást”  – jegyezte meg. Példaként említette, hogy csecsemőkorban a fejlődéshez elengedhetetlen primitív reflexek az érett idegrendszer által termelt gátló ingerületátvivő anyagok által kerülnek gátlás alá. A csecsemőkori reflexek eltűnése jelzi, hogy az idegrendszer megérett, kész a magas szintű feladatok elvégzésére. Időskorban azonban ennek a gátló ingerületátvivő anyagnak, a gamma-aminovajsavnak a szintje jelentősen csökken, és a primitív reflexek újra aktiválódhatnak. Ezek, mint frontális felszabadulási jelek figyelhetők meg a demencia szinte minden formájánál – ide sorolva az Alzheimer-kórt, de a szklerózis multiplexet, a Parkinson-kórt, és más idegrendszeri betegségeket is, mint például a skizofrénia. „Amikor a csecsemőkori reflexek újra megjelennek, szeretnénk látni, hogy mely kérgi területek funkciója csökkent, hol alakult ki gyengébb aktivitás. Ennek kutatásával meghatározhatók azok a gyakorlatok, amelyek alkalmazásával az akaratlagos mozgások újra átveszik az alacsonyabb szintű akaratlan mozgások helyét” – világította meg a kutató. Dr. Stephens-Sarlós Erzsébet szenzomotoros tréner, a Széchenyi István Egyetem kutatója. (Fotó: Adorján András) Hangsúlyozta, gyerekeknél és időseknél egyaránt kiemelten fontos az időfaktor, hiszen ezen ismeretek birtokában célzottan a megfelelő agyi területeket tudják serkenteni. „Nem mindegy, hogy egy problémákkal küzdő fiatal hogyan éli meg az iskola első hónapjait, ahogy az sem mindegy, hogy egy idős ember hány éves koráig képes magát önállóan ellátni. Ezek olyan, az egész társadalmat érintő kérdések, amelyekre vizsgálatainkkal hatást tudunk gyakorolni”  – húzta alá. A Széchenyi-egyetem e területen jelentős nemzetközi projektekben is részt vesz a Dublin City Egyetem és az ugyancsak ír Maynooth Egyetem együttműködésével. Az előkészítés a végéhez közeledik, szeptemberben pedig megkezdődik a közös demenciakutatás, amelytől a szakemberek jelentős eredményeket várnak. A tervek szerint a partnerek ezeket átültetnék az írországi gyakorlatba, hazai alkalmazási lehetőségeiről pedig a győri Petz-kórház neurológiai osztályával kezdődött egyeztetés. „A Széchenyi-egyetem vezetésének innovatív szemléletmódja lehetővé tette, hogy a legkorszerűbb technológiával dolgozhassunk, amellyel nemzetközi színvonalú kutatásokat és publikációkat, valamint a gyakorlatban alkalmazható új módszereket tudunk létrehozni. Ezek segítségével hozzájárulhatunk többek között a figyelemzavarok orvoslásához, ahhoz, hogy a gyerekek minél jobban ki tudjanak teljesedni képességeikben. Segíthetünk abban is, hogy az idősek minél tovább meg tudják őrizni testi, szellemi fittségüket, és felderíthetjük például, hogy az idegrendszer mely területét kell megtámogatnunk a poszttraumás stressz okozta hatások enyhítéséért” – összegezte dr. Stephens-Sarlós Erzsébet.

Dr. Vasa László vezeti a Széchenyi István Egyetem Regionális és Gazdaságtudományi Doktori Iskoláját március 1-jétől. A publikációs teljesítménye alapján a magyar és a nemzetközi élvonalba tartozó közgazdász 2018 óta az intézmény kutatóprofesszora, 2021-ben pedig egyetemi tanári kinevezést kapott. Emellett a Magyar Külügyi Intézet vezető kutatója és főtanácsadója, aki számos külföldi universitasszal ápol rendkívül szoros kapcsolatot. Fő kutatási területe Közép-Ázsia, a Kaukázus, a külgazdaság, a nemzetközi agrárgazdaságtan és a természeti erőforrások gazdaságtana. „A legfőbb célom, hogy – tudományos programokkal és külföldi hallgatók idevonzásával – növeljem a doktori iskola láthatóságát, erősítsem nemzetközi kapcsolatait, valamint fokozzam és szintén láthatóbbá tegyem tudományos teljesítményét. Tapasztalataim szerint a doktoranduszok óriási erőforrást jelentenek: amennyiben kellőképpen motiváljuk őket és megfelelő támogatást, képzési programokat biztosítunk számukra, akkor képesek arra, hogy magas színvonalú publikációkat írjanak. Ezt segítheti elő az is, ha közülük a Pannónia Ösztöndíjprogramnak köszönhetően minél többen töltenek rövidebb-hosszabb időt külföldi egyetemeken, kutatóintézetekben. Ehhez a kapcsolatrendszer nemcsak Közép-Európában, hanem Kínától az Egyesült Államokig a rendelkezésükre áll” – hangsúlyozta dr. Vasa László. Hozzátette: mindez hozzájárulhat ahhoz, hogy a doktoranduszok kutatásaikat nemzetközi hálózatokban folytassák, amihez szeretnék kihasználni az egyetemre vendégoktatóként és -kutatóként érkezők jelentette lehetőségeket is. „Az így kialakuló kapcsolatrendszer egész életükre pozitív hatást gyakorolhat, és ennek révén olyan kutatási eredményeket érhetnek el, amiből nemcsak ők maguk és az intézmény, de a térség is profitál”  – fogalmazott. Dr. Vasa László beszélt arról is, hogy az egyetem vezetésével egyetértésben szeretné, ha mihamarabb elindulna a doktori iskolában a kevésbé kutatásigényes, rugalmasabb Doctor of Business Administration (DBA) program. Ezzel olyan vállalatvezetők vonhatók be az intézmény tevékenységébe, akik doktori fokozatot szeretnének szerezni, később pedig viszik az egyetem jó hírét az egész világon. Dr. Vasa László professzor, a Széchenyi István Egyetem Regionális és Gazdaságtudományi Doktori Iskolájának vezetője

Az idén 13. alkalommal rendezik meg a Kantharosz Gálát, amelynek megvalósítását a Széchenyi István Egyetem is támogatja. Az intézmény tehetséggondozó munkáját is dicséri, hogy az est során befolyó összegből egy széchenyis hallgató és négy hallgatói társulat, csoport is támogatást nyert, egy fiatal pedig esélyes a közönségdíjra. A zenéről, különleges borokról és jótékonyságról szóló estre még kaphatók jegyek. A Kantharosz Gála több mint egy évtizede meghatározó társadalmi esemény Győrben, amelyet egyedülálló zenei élmény, különleges borárverés, finom borok kóstolása színesít. A program legfőbb célja azonban a tehetséges, illetve rászoruló fiatalok támogatása. Az összefogáshoz idén csatlakozott a Széchenyi István Egyetem is, amely támogatói közreműködőként vesz részt a gála szervezéséhez kapcsolódó tevékenységekben: az intézmény hallgatói körében és közoktatási intézményeiben is meghirdette a pályázatot, a lebonyolítást pedig önkéntes egyetemisták segítik. Emellett a gála révén támogatott művészeknek az egyetem fellépési, megjelenési lehetőséget biztosít saját rendezvényein. Pillanatkép a tavalyi gáláról. (Fotó: Csapó Balázs/Kisalföld) Az idén a  rekordszámú, 64 pályázó közül 23-at választott ki a szakmai zsűri. A nyertesek között pedig ott találjuk Sarkadi Emőkét, az egyetem Győri Tánc- és Képzőművészeti Iskolájának festő szakos növendékét, az Egyetemi Zenei Alapítványt, a gyermekek kulturális és közösségi életre nevelésével foglalkozó Élő Meseösvény programot, a SZE SosemArt Egyetemi Színjátszó Társulatot, valamint a közösségszervezés szakos hallgatók kultúraközvetítő „Közösségszervezők a közösségekért" pályázatát. A zsűri Dénes Dorottya csellista hallgatót közönségdíjra jelölte. A 13. Kantharosz Gálát április 3-án 18 órától rendezik a Győri Nemzeti Színházban. Belépők a jegy.hu oldalon, valamint a színház és a Győri Filharmonikus Zenekar jegypénztárában válthatók. Részletes információk a kantharoszgala.hu  honlapon olvashatók.

A Sauber Forma–1-es csapat projektmenedzser-gyakornokaként az első felfüggesztés projektjein dolgozik Szakonyi Anna, aki a Bécsi Közgazdaságtudományi Egyetemen megszerzett diplomáját követően járműmérnöknek tanul a Széchenyi István Egyetemen. A tehetséges fiatal a kutatást is fontosnak tartja: a Formula Student-versenysorozat társadalmi hasznosságát elemző dolgozatával képviseli a győri intézményt az Országos Tudományos Diákköri Konferencián tavasszal. A svájci Sauber – hivatalosan: Stake F1 Team Kick Sauber – saját neve alatt vagy más néven több mint három évtizede a Forma–1-es mezőny tagja. A csapat a BMW Sauber- és az Alfa Romeo-időszakot is beleszámítva csaknem hatszáz futamot teljesített már. Az istálló Zürich melletti, hinwili központjában dolgozik Szakonyi Anna, a Széchenyi István Egyetem harmadéves járműmérnök alapszakos hallgatója. „A Sauber rendszeresen hirdet gyakornoki állásokat. Egy ilyenre jelentkeztem, és nagy örömömre felvettek. Szeptember óta dolgozom a projektmenedzsment területen, az első felfüggesztés projektjein. Feladataim közé tartozik a fejlesztési és a gyártási folyamatok nyomonkövetése, az egyes részlegek közötti koordináció, valamint az erőforrások és a határidők kezelése” – mondta a 25 éves fiatal, hozzátéve, hogy rendkívül sokat tanult az elmúlt hónapokban. „A szurkolóknak a Forma–1 főleg a versenyhétvégékről szól, belülről azonban egészen elképesztő, hogy a háttérben, a gyárban milyen összetett munka zajlik. Rengeteg apró részlet és összehangolt folyamat szükséges ahhoz, hogy az autó futamról futamra ott legyen a rajtrácson. Minden rendkívül gyors, dinamikus, ami egyedülálló tapasztalatot ad projektmenedzsment-szempontból is”  – fejtette ki. Szakonyi Anna azért dolgozik, hogy a Sauber minél jobb eredményt érjen el a 2025-ös Forma–1-es világbajnokságon. Szakonyi Anna szerint abban, hogy a Sauber felvette, nagy szerepet játszott formula studentes múltja. „Hét éve érettségiztem a Zalaegerszegi Zrínyi Miklós Gimnáziumban, és a Bécsi Közgazdaságtudományi Egyetemen nemzetközi gazdálkodás szakon tanultam tovább. Egy internetes posztban láttam, hogy az ottani műszaki egyetem elektromos kategóriában induló Formula Student-versenycsapata, a TU Vienna Racing Team tagokat keres. Pályáztam, és sikerrel jártam. A szponzorációs modulban kezdtem dolgozni, amelyet egy szezonon át vezettem is, majd a HR-t, a marketinget, az IT-t és a szponzorációt összefogó menedzsmentmodul élére kerültem. Mindehhez jó kommunikációs és szervezési készségre, valamint pénzügyi ismeretekre volt szükség. Megtanultam azt is, hogy önállónak kell lenni, nem várhatunk mások kéréseire, utasításaira, mert ha mindenki így tenne, akkor ott állnánk a végén autó nélkül” – mesélte. Szakonyi Anna bécsi diplomája megszerzése után jött el a csapattól, de szervezőként vagy bíróként azóta is részt vesz Formula Student-versenyeken. Az utolsó évében viszont már a Széchenyi István Egyetem járműmérnök alapszakos hallgatója is volt. „A Formula Student nagy szerepet játszott abban, hogy műszaki vonalra váltottam. Mindenképpen levelező tagozaton szerettem volna tanulni, ami Ausztriában nem igazán létezik, ezért jött szóba Magyarország. Győr és a Széchenyi-egyetem egyértelmű választás volt: nagyon sok jót hallottam róla olyan ismerősöktől, akik ide jártak, emellett földrajzilag is ideális nekem, de az intézmény Audival való szoros kapcsolata ugyancsak fontos szempontnak számított. Elégedett vagyok, mert rendkívül jól strukturált a képzés, ami segít abban, hogy levelezőn, kisebb óraszámban is hatékonyan elsajátítsunk minden ismeretet” – fogalmazott. Szakonyi Anna tanulmányai és Forma–1-es gyakornoki feladatai mellett kutatással is foglalkozik, méghozzá olyan sikeresen, hogy tavasszal az Országos Tudományos Diákköri Konferencián a közgazdaságtudományi szekcióban képviseli a Széchenyi István Egyetemet. Konzulense dr. Konczosné prof. dr. Szombathelyi Márta. „Szerettem volna kutatóként kipróbálni magam, de motivált az is, hogy az OTDK-n elő kell adni, meggyőzően bemutatni egy szakmai közönség előtt a témámat. Dolgozatomban a Formula Student-sorozat társadalmi megtérülését vizsgáltam a TU Vienna Racing Team példáján keresztül. A pozitív és a negatív hatásokat egyaránt figyelembe véve azt állapítottam meg, hogy a csapat SROI-indexe 1,9 volt a 2022–2023-as szezonban, azaz minden befektetett euró közel kétszeres társadalmi értéket generált. Ez a szponzoroknak és az egyetemeknek is alátámasztja, hogy van értelme a támogatásnak” – ecsetelte a hallgató. És hogy merre visz tovább az útja, ha megszerzi második diplomáját? Még nem tudja, de abban biztos, hogy az autósportban vagy az autóiparban szeretne dolgozni. Ahogy megjegyezte: „a gyors tempójú környezet nagyon tetszik és motiváló számomra”. A Sauber egyébként számos lehetőséget kínál diplomások és hallgatók számára. A csapat azt tervezi, hogy növekedését diplomás programokon keresztül is generálja. A nyitott pozíciókat az Audi F1 Project LinkedIn-csatornáján és a karrieroldalon  teszik közzé. A cikk a „MEC_24 Tudományos Mecenatúra Pályázat” keretében megvalósuló, MEC_N 149220 azonosítószámú, „A tudomány vonzásában – fiatal tudósok a közösségért” című projekt keretében készült.