Mint egy erős szárnyú madár, úgy teremt egyensúlyt a Művészeti Kar a műszaki tudományok terén élen járó Széchenyi István Egyetemen. Az Alumni Talk podcast legújabb adásában a győri zenei képzés történetéről, a kar törekvéseiről és újdonságairól dr. Ruppert István Liszt Ferenc-díjas orgonaművésszel és a Széchenyi alumna Tóth Anita trombitaművésszel beszélgettünk. „A művészeti képzés igazán támogató közegre talált a Széchenyin. Mi sem bizonyítja ezt jobban, minthogy emlékezetem szerint dr. Szekeres Tamás, az intézmény korábbi rektora, minden koncertünkön tiszteletét tette kedves feleségével és barátaikkal” – fejtette ki a kétezres évekre elejére emlékezve dr. Ruppert István, a Művészeti Kar korábbi dékánja. Hozzátette: 2006-os kinevezésekor igazán értékes szellemiségű intézmény irányítását vehette át. „Mindez Gábor Józsefnek köszönhető, aki fantasztikus zenészkolléga és kiváló ember” –emlékezett dr. Ruppert István, aki a podcastban személyes történeteket is megosztott a hallgatókkal. Elmesélte például, hogy mérnökmúltjának köszönhetően egy külföldi koncertjén számára nem okozott gondot, hogy hibás orgonáját saját maga javítsa meg. A Művészeti Kart és jogelődjét mindig is áthatotta a családias légkör, amiben az orgonaművész dékán így foglalta össze ars poeticáját: „Egy olyan intézményt szerettem volna vezetni, ahová mindenki jókedvűen jön reggel, és fáradtan, de ugyanolyan jókedvűen megy haza. Boldog vagyok, hogy ez sikerült”. Tóth Anita 2012-ben végzett a Széchenyi István Egyetem Varga Tibor Zeneművészeti Intézetében, mint trombita előadóművész. Jelenleg a Győri Filharmonikus Zenekar tagja. Amint azt elmesélte, több családtagja szíve is a zenéért dobog. Édesanyjával és nővérével a mai napig együtt játszanak az oroszlányi fúvószenekarban. Az Alumni Talk podcastban amerikai ösztöndíjáról is mesélt, amelynek köszönhetően kijutott a Bard College-ra, és az intézmény zenekarával több neves New York-i koncertteremben is fellépett. Egyik hangverseny alkalmával a Carnegie Hall –ban rövid előadást tartott az egyik játszott darabról, amire nagyon büszke. Mint mondja, értékes diplomát kapott alma materétől, amelyre igazán büszke lehet. Ezt is érdemes tudni Művészeti Karról A Széchenyi István Egyetemen a szerteágazó művészeti képzés két területe található meg, az előadó-művészet és a képzőművészet. Az intézményben a hagyományos zenekari- és kamaramuzsikus, valamint zeneiskolai tanári képzés mellett az építőművészet, a design-, a formatervezés és a tervezőgrafika iránt érdeklődők számára kínálnak BA és MA szintű képzéseket. Nemzetközi hírű művésztanárok, tapasztalt oktatók és fiatal tehetségek vezetésével a művészeti szakokon folyó oktatás egyszerre több vetületében képviseli mindazt, amit a művészet ma a világban megtestesít.

A Digitális Falu Program keretében március 17-én Rajkán mutatkozott be a Széchenyi István Egyetem és a Digitális Fejlesztési Központ. A rendezvényen felszólalt Nagy István agrárminiszter is. A programon a térség számára a fejlődéshez fontos projektek bemutatása kiemelt hangsúlyt kapott, amelyből elsősorban a dróntechnológia és az 5G fejlesztések iránya került a középpontba. A Digitális Fejlesztési Központ támogatása a GINOP-3.1.1-VEKOP-15-2016-00001 projekt keretében valósul meg.

A Széchenyi István Egyetem több hallgatója és oktatója is tanult, vagy oktatott az elmúlt tanévben Thaiföldön, élve az Erasmus+ Nemzetközi Kreditmobilitási pályázat nyújtotta lehetőséggel. A résztvevők szerint az egyszerű pályázat életre szóló élményekhez, gyümölcsöző nemzetközi kapcsolatokhoz, kitűnő nyelvtudáshoz és széleskörű szakmai ismeretekhez juttatja azokat, akik nem félnek belevágni a kalandba. Az élményeiről blogoló egyetemista és a tudományos dékánhelyettes is arra bíztat mindenkit, hogy vágjon bele a külföldi tanulmányutakat biztosító pályázatokba. „Az egyik ajtó nyitja a másikat, ha az ember elég bátor, hogy belépjen a legelsőn” – ezzel az akár mottónak is tekinthető állítással summázta Schlögl Dóra, a Széchenyi István Egyetem építészmérnök hallgatója, hogy mit adott neki az Erasmus+ program Európán kívüli országokat érintő mobilitása, a Nemzetközi Kreditmobilitási pályázat. A kőszegi egyetemista thaiföldi élményeiről még blogot is vezetett, hogy dokumentálja emlékeit, illetve, hogy másokat is ösztönözzön a külföldi tanulmányok bevállalására. „Már az egyetemi éveim előtt bíztam benne, hogy lehetőségem nyílik majd kipróbálni magam egy idegen, távoli kontinensen, merőben eltérő kultúrában. Az igazi kihívás, ha kimozdulunk komfortzónánkból, ezért kerestem Európán kívüli helyszínt” – kezdte történetét a mérnökjelölt. Hozzátette, egykor nehezen oldódott fel egy új közösségben, egyetemi évei elején sokszor azért utazott autóval Kőszegről Győrbe, mert még a vonatozástól, az azzal járó átszállástól is tartott. Ezzel szemben ma – az Erasmus+ programjának is köszönhetően - már semmiség számára egy német vagy angol nyelvű munkamegbeszélés lefolytatása, vagy éppen egy tetszőleges utazás szervezése Európán belül vagy azon kívül. „Maximálisan megérte vállalni az utazást, hiszen nagyszerű professzoroktól tanulhattam az Asian Institute of Technology-n, sőt többkörös interjút követően felvételt nyertem az Artelia-Cornerstone Ltd.-hez, mely megalapozta a későbbi, nemzetközi lehetőségeimet is. Ekkor éreztem először, hogy az egyik ajtó nyitja a másikat, és a mérhetetlen sok pozitív élmény miatt örülök, hogy nem féltem belépni az elsőn. Életre szóló barátságokra tettem szert, a tanulás mellett rengeteg különleges helyre eljutottam, volt szerencsém skorpiót és húsos fagyit kóstolni, naponta futottam össze a kampuszon egy-egy testesebb varánusszal. Megtapasztaltam a kulturális különbségeket, átéltem az ázsiai közlekedési forgatagot, betekinthettem thai családok hétköznapjaiba, laktam luxusszállodában, de őserdőbe épült, puritán bungalóban is. Megismertem a világ egyik leglüktetőbb metropoliszát, de a nyugodt, spirituális, természetközeli Thaiföldbe is bepillantást nyerhettem – sorolta élményeit kérdésünkre a hallgató. Mint mondja, a jelentkezés egyszerű, az egyetem munkatársai hatékony segítségének köszönhetően minden gördülékenyen zajlott. A nehézséget inkább a Covid járvány miatti szigorúbb határátlépési szabályok jelentették, hiszen oltásokra, orvosi igazolásokra, sőt lefoglalt karanténszállásra is szüksége volt. Hozzátette, az európai desztinációk minimális ügyintézéssel járnak, de távolabbi úticél szervezése is könnyen megoldható, a Széchenyi István Egyetem pedig minden támogatást megad ahhoz, hogy a hallgatók élni tudjanak a lehetőséggel. Ugyanez igaz az oktatókra is, akik előtt szintén nyitva áll az a bizonyos ajtó. „Egy egyszerű online formanyomtatvány kitöltésével megteremthetjük a lehetőséget magunknak, hogy bepillantást nyerjünk más nemzetek egyetemeinek működésébe, az ottani oktatási módszerekbe, új nemzetközi szakmai kapcsolatokat építsünk ki, vagy már meglévőket ápoljunk hatékonyan” – hangsúlyozta dr. Borsos Attila, az egyetem Építész, Építő és Közlekedésmérnöki Karának tudományos dékánhelyettese, aki számos külföldi intézménybe eljutott az Erasmus segítségével. „Már hallgatóként szereztem külföldi tapasztalatokat, miután egy hollandiai tervező cégnél végezhettem gyakorlatomat. Ez az élmény nagyban hozzájárult ahhoz a nyitottsághoz, amelynek révén rendszeresen keresem a külföldi kapcsolatokat, előadásokat tartok, és élek az Erasmus programok által kínált lehetőségekkel” – sorolta a Közlekedésépítési és Vízmérnöki Tanszék egyetemi docense. Legutóbb ő is Thaiföldön, a Thammasat Egyetemen járt a programnak köszönhetően. A tanszéknek egyébként kitűnő kapcsolatai vannak thaiföldi egyetemekkel, amelyek már évtizedes múltra tekintenek vissza. „Az együttműködés intenzitását jól mutatja, hogy hazatérésünk után két héttel már viszonozták is a látogatásunkat, és mi láthattuk vendégül thaiföldi kollégáinkat a Széchenyi-egyetemen. Ilyenkor áttekintjük az aktuális kutatási területeinket, és ezúttal is találtunk olyan kapcsolódási pontokat, amelyekben bővíthetjük együttműködésünket. Mindkét intézmény aktívan foglalkozik például a gyalogosok biztonságával, de a thai kollégák nagy érdeklődést mutattak a nálunk folyó építészmérnöki képzés iránt is” – emelte ki a dékánhelyettes. Hozzátette, a program a győri egyetem nemzetközi kapcsolatainak bővítéséhez is hozzájárul, a közelmúltban például az olaszországi Cataniai Egyetemmel erősödhetett az együttműködés, amelynek keretében egy mesterképzésben részt vevő hallgatójuk a Széchenyin írta diplomamunkáját. Jelentkezz te is barátaiddal! A Széchenyi István Egyetem pótpályázatot hirdet európai és a kontinensen kívüli Erasmus+ mobilitásokra a 2022/23-as tanévre. Jó hír, hogy a külföldi tanulásra és utazásra több hallgató együtt is jelentkezhet, így közösen is átélhetik a nemzetközi mobilitás adta lehetőségeket. Részletekért keresd fel a Nemzetközi Programok Központja (NPK) weboldalát, vagy érdeklődj az international@sze.hu címen e-mailben, illetve ügyfélfogadási időben az NPK kollégái személyesen is mindenben segítenek az Igazgatási épület 1. emeleti irodában (9026, Győr, Egyetem tér 1.).

A Széchenyi István Egyetem Szent-Györgyi Albert Egészségügyi és Szociális Technikum és Szakképző Iskolában elvégzett kompetenciamérés eredményéből kiderül, hogy az ott tanuló diákok a vizsgált tantárgyakban a velük egy méret-kategóriába tartozó technikumok átlaga felett teljesítenek. Az intézmény kiemelkedő szerepet játszik a felkészült egészségügyi és szociális szakemberek képzésében, az egyetem partnersége pedig egyedülálló lehetőséget kínál a továbbtanulni szándékozó fiatalok számára. A kompetenciamérésben a 2018-as szakgimnáziumi kerettanterv szerint tanuló, akkori 10. osztályos diákok vettek részt, a jelentés 29 fő eredménye alapján készült el. Matematikából mind az egészségügyi szakirányban tanulókhoz képest, mind az egy méretkategóriába tartozó technikumokhoz képest jobban teljesítettek a Szent-Györgyi-iskolába járó fiatalok: átlaguk 1610 pont, míg kategóriájukban országosan ez a szám 1579. A szövegértés esetében még nagyobb a különbség a győri intézmény diákjai javára: 1635 pont az eredményük, kategóriájukban az országos átlag pedig 1586. „Iskolánk fontos szerepet tölt be a nyugat-dunántúli régióban, hiszen felkészült szociális és egészségügyi szakembereket képezünk. Célunk, hogy egy, a szakmai teljesítményt értékelni tudó, a munkaerőpiaci elvárásoknak megfelelő követelményeket támasztó iskolában korszerű tudáshoz segítsük azokat, akik elhivatottságot éreznek e pályák iránt, illetve akik kellően motiváltak, hogy eredményesen vegyenek részt a szakirányú felsőoktatásban” – fogalmazott Pákozdi Magdolna, a középiskola igazgatója. Hozzátette, a tanulók a képzés során ösztöndíjban, sikeres szakmai vizsga esetén egyszeri pályakezdési juttatásban részesülnek, emellett az iskola a külső gyakorlati képzőhelyeket is biztosítja számukra. Lehetővé teszik azt is, hogy a diákok az Erasmus+ ösztöndíjprogram keretében külföldön is megismerkedhessenek választott szakmájukkal, illetve idegennyelv-tudásuk is fejlődjön. A szakképesítés pedig biztos elhelyezkedési lehetőséget nyújt a munkaerőpiacon. „Képzéseink közül a legfontosabb az általános ápoló, de egészségügyi laboránsokat, egészségügyi asszisztenseket, mentőápolókat is adunk a hazai egészségügynek. A szociális ágazatban nappali tagozaton kisgyermekgondozónak, -nevelőnek, esti tagozaton pedig szociális ápolónak és gondozónak tanulhatnak a diákok” – hangsúlyozta az igazgató. Az intézmény vezetője szeretné megváltoztatni azt a sztereotípiát, hogy az iskolában végzettek kizárólag ápolók lehetnek, hiszen ennél sokkal szélesebb a paletta: akik kevésbé szeretnek emberekkel foglalkozni, lehetőségük van labormunkát választani, azok, akik vonzódnak a digitális újdonságokhoz, a legmodernebb gyógyászati eszközökkel is megismerkedhetnek, vagyis mindenki megtalálhatja a neki leginkább megfelelő pályát. Az intézmény szorosan együttműködik a fenntartó Széchenyi István Egyetemmel, melynek Egészség- és Sporttudományi Karával képzési integrációt dolgozott ki. Ez új távlatokat nyit a továbbtanulók számára, például a szakirányú felsőoktatás esetén lehetővé teszi a kreditbeszámítást. „A Széchenyi István Egyetem nevében gratulálok a szent-györgyis tanulók eredményeihez, ami az intézményben folyó szakmai munka elismerése is egyben. A diákok jól teljesítettek a kompetenciamérésen, összehasonlítva a többi egészségügyi képzést nyújtó intézménnyel, illetve a hasonló méretű technikumokkal is. Mindez azt mutatja, hogy aki ezen területek iránt érdeklődik, annak érdemes a Szent-Györgyit választania, amit tovább erősítenek azok a lehetőségek, amelyek az iskola és az egyetem szoros kapcsolatán alapulnak. Büszkék vagyunk a tanárokra, a tanulókra, valamint az iskolában folyó színvonalas oktatási-nevelési munkára” – mondta el kérdésünkre dr. Zseni Anikó, az egyetem oktatási rektorhelyettese. Hozzátette, a büszkeség nemcsak a tanulmányi eredményeknek, de a közösségi felelősségvállalásnak is szól, hiszen a Covid-járvány idején a 12–13. évfolyamos tanulók önkéntes munkát vállalva segítették a győri kórház munkáját, helyt állva az oltópontokon.

A Széchenyi István Egyetem Digitális Fejlesztési Központjának toborzásában újabb hallgatók kezdték meg munkájukat és tanulmányaikat. Első- és másodéves informatikus hallgatók a jövőben virtuális és kiterjesztett valóság környezetben végeznek fejlesztéseket a meglévő okosszemüvegekkel. A fő cél az egészségügyi, azon belül is a telerehabilitáció- és teleasszisztencia-szolgáltatások fejlesztése. A Digitális Fejlesztési Központ támogatása a GINOP-3.1.1-VEKOP-15-2016-00001 projekt keretében valósul meg.

A kommunikáció, a kultúra és a nyelv kerül fókuszba a Széchenyi István Egyetem Nemzetközi Tanulmányok és Kommunikáció Tanszékének gondozásában frissen megjelent, 17 tanulmányt tartalmazó kötetben. Az intézmény stratégiai céljaival összhangban több kar oktatói, valamint mindhárom képzési szinten tanulmányokat folytató magyar és külföldi hallgatók is képviseltetik magukat a szerzők között. Az előző évek hagyományait folytatva a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Karának Nemzetközi Tanulmányok és Kommunikáció Tanszéke gondozásában jelent meg a magyar és angol nyelvű tudományos közleményeket egyaránt tartalmazó elektronikus kötet Kommunikáció, kultúra, nyelv II. címmel. A 2018-ban indított sorozatnak ez már a negyedik darabja, amely hozzájárul a karok közötti együttműködéshez, a tehetséggondozáshoz és az egyetem nemzetköziesítési célkitűzéseihez is. „E sorozattal bemutatjuk azt a tudományos munkát, amelyet oktatóink és hallgatóink végeznek. Míg az első két kötet még az adott tematikára szigorúan fókuszált online kiadvány volt, addig az utóbbi kettő már jóval nyitottabb, szintetizáló jellegű” – fogalmazott dr. Kecskés Petra sorozatszerkesztő, a Széchenyi-egyetem Nemzetközi Tanulmányok és Kommunikáció Tanszék adjunktusa. A korábbi tanulmánykötetekkel kapcsolatban elmondta, a témák között a viselkedési normákat meghatározó kulturális értékek, a kultúraközi együttműködéseket segítő és gátló tényezők feltárása, a munkavállalók motivációinak, valamint elkötelezettségének bemutatása, illetve a nemzetközi hallgatói mobilitás szerepelt. A harmadik kötet már a kommunikáció – kultúra – nyelv témaköreit járta körbe, ahogy a mostani is. „Legújabb kötetünk minden eddiginél nyitottabb, nemcsak a témák tágabb értelmezése miatt, hanem mert az összeállítás jóval túlmutat tanszékünkön. Fontosnak tartjuk a nemzetközi szakmai, valamint a karok közötti együttműködést is, és ennek jegyében a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Karának munkatársai, hallgatói is bekapcsolódtak a munkába” – hangsúlyozta dr. Kecskés Petra, aki kiemelte, a sorozat a tehetséggondozásnak is kitűnő eszköze. A hallgatóknak ugyanis nagyszerű lehetőséget jelent a tanulmánykötetben való megjelenés, hiszen a közlemény elkészítése olyan tudományos tevékenység, amelynek során új ismereteket, és tapasztalatot szerezhetnek. Nem véletlen, hogy alap- és mesterszakos, valamint PhD-hallgatók is publikáltak már a kötetekben. „A jövőben tovább szeretnénk szélesíteni a karok és tudományterületek közötti együttműködést, ezzel még több kollégának tudunk lehetőséget adni arra, hogy részt vegyen a tudományos munkában” – emelte ki a sorozatszerkesztő. A Széchenyi István Egyetem stratégiai céljai között fontos helyet foglal el a nemzetköziesítés, amelynek eredményeként a hallgatói közösséget ma már 65 nemzet fiataljai alkotják. A külföldi hallgatók száma megközelíti a 800-at, akiknek csaknem 40 angol nyelvű képzés nyújt lehetőséget a korszerű tudás megszerzésére. „A most megjelent kötetben – azon túl, hogy a lektorok és szerzők között külföldi oktatók és hallgatók is megtalálhatók – külön témaként szerepel a nemzetköziesítés. Vizsgáljuk benne többek között a hazai és külföldi hallgatók kulturális érzékenységét, bemutatjuk az egyetemre érkező külföldiek értékrendjét, a kulturális hasonlóságokat és sajátosságokat is. Ezek az ismeretek kiemelten fontosak egy nemzetközi közösségben, mint amilyen az egyetemünk” – magyarázta az adjunktus. Hozzátette, a mobilitás kétirányú, az előző kötet társszerkesztője például jelenleg Dél-Koreában folytatja PhD-tanulmányait. „Biztatjuk hallgatóinkat arra, hogy vállalkozzanak tudományos közlemény írására, mert egy ilyen kötetben való részvétel számos előnnyel jár. Egy beadandót vagy egy szakdolgozatot elkészíteni jelentősen különbözik egy tudományos publikációtól, hiszen egészen más követelményrendszernek kell megfelelni. Amellett, hogy rutint szerezhetnek, bekerülnek a tudományos vérkeringésbe, a mentoruk segítségével pedig el tudják sajátítani azokat a fortélyokat, amelyek az igazán jó cikkek elkészítéséhez szükségesek” – zárta dr. Kecskés Petra. A kötet teljes terjedelmében elérhető online, míg a korábbi kötetek innen tölthetők le: https://ntk.sze.hu/letoltheto-tanulmanykotetek-1.

„Az országomnak szüksége van képzett szakemberekre, ezek egyike szeretnék lenni” – vallja Marcos Alberto Seraponzo, a Széchenyi István Egyetem angolai hallgatója, aki eredetileg pedagógiát szeretett volna tanulni Európában, mára viszont az az álma, hogy hazája magyarországi nagykövete legyen. Cikkünkből kiderül, milyen utat járt be Marcos a portugál nyelvtanítástól a nemzetközi kapcsolatok diplomáig, hogy talált új családra Magyarországon, és miért gondolkodik azon, hogy saját vállalkozást nyit a jövőben. „2015-ben szereztem meg a középfokú végzettségemet, majd gyerekeket tanítottam portugálul Luandában, Angola fővárosában” – kezdett bele története ismertetésébe Marcos. „Az angolai állam szerette volna, ha külföldön továbbképzem magam, szerzek némi nemzetközi tapasztalatot, és hazahozom ezt a tudást, hogy a helyi oktatás javára fordíthassam. Engem Magyarországra küldtek, ugyanis a két ország közötti megállapodásnak köszönhetően itt ösztöndíjjal tanulhattam. Semmit sem tudtam az országról, de örömmel fogadtam el a kihívást” – árulta el. A Stipendium Hungaricum ösztöndíjprogram két nyelvi opciót kínált: a jelentkező tanulhatott angol nyelven (ez esetben rögtön pályázhatott az egyetemi szakokra), vagy választhatta a magyar nyelvű képzést, amely – a gyorsabb beilleszkedés céljából – egyéves nyelvi előkészítő kurzussal startolt Budapesten. Marcos az utóbbi mellett döntött, tehát úgy érkezett Magyarországra, hogy nem tudhatta, a nulladik év sikeres lezárása után hol folytatja majd tanulmányait – azaz kérdéses volt, melyik felsőoktatási intézmény mellett kötelezi el magát a következő időszakra. „Meggyőző volt számomra, hogy a győri egyetem remek nemzetközi hírnévnek örvend, és az itteni diplomát elismerik az egész világon. A város elhelyezkedése is kiváló, közel van Ausztria és Szlovákia is. Életem legjobb döntése volt, hogy akkor a Széchenyi István Egyetemet választottam” – jegyezte meg. Az angolai fiú számára nem indult zökkenőmentesen életének győri szakasza, ugyanis hamar nyelvi akadályokba ütközött. Voltak olyan alkalmak, amikor semmit nem értett az előadásból azon kívül, hogy „Jó napot kívánok!” és „Viszontlátásra!”. Gyakran hangfelvételt készített az órákról, hogy legyen ideje meghallgatni és lefordítani őket. Hallgatótársai azonban mindenben segítették: jegyzeteket küldtek neki, elmagyarázták, amit nem értett. Ennek és a szorgalmának köszönhetően képes volt ellensúlyozni a nyelvi hátrányokat, és végül minden első féléves tárgyát teljesítette. „A magyar nagyon különleges, egyben nagyon összetett nyelv. Hiába gyakoroltam egy évig, értettem és beszéltem is, messze voltam azoktól, akik születésük óta ezt használják. Főleg a jogi órákon kellett nagyon koncentrálnom. Szerencsére a társaim és az oktatóim is mellettem álltak, amiért rendkívül hálás vagyok” – jelentette ki Marcos, hozzátéve azt is, hogy első félév után angol nyelvű képzésre váltott, megelőzve az esetleges további nehézségeket. Marcos győri tartózkodása valódi sikertörténet. A nemzetközi hallgató a képzés során mindent elsajátított, amire a diplomáciában szükség lehet – az interkulturális kommunikációtól a tárgyalási ismereteken át a politológiai tanulmányokig. Az évek során fejlődött a vitakészsége, erősödött a problémamegoldó képessége, finomodott a kreativitása. Ezek mind elengedhetetlenek egy sikeres karrierhez ezen a területen. „Az angolai nagykövetségen töltöttem a szakmai gyakorlatomat, ahol hasznosítani tudtam az egyetemen tanultakat. A recepción dolgoztam, fogadtam a hívásokat, és válaszoltam a kérdésekre. Turistákkal osztottam meg alapvető információkat Magyarországról, a diákokat tájékoztattam az ösztöndíjakról, sokaknak adtam tanácsot, melyik egyetemet válasszák. Szerettem ott dolgozni, a mai napig visszajárok segíteni nekik, és örömmel fogadnak mindig” – mondta. Marcos álma – sok nemzetközi kapcsolatok szakos hallgatóhoz hasonlóan -, hogy hazája nagyköveteként szolgáljon Magyarországon. Mint mondta, megismerte és megszerette a magyar kultúrát, kiismeri magát az országban. Szokta is emlegetni, hogy az elmúlt hat év alatt már félig magyarrá vált, így nagyon élvezné, ha akár a budapesti angolai nagykövetségen, akár Luandában a magyar nagykövetségen dolgozhatna a jövőben. Úgy véli, a Széchenyi István Egyetemen szerzett tudás birtokában számos ajtó nyitva áll előtte, így akár politikai elemzőként is folytathatná karrierjét. „A nemzetközi kapcsolatok alapszak után úgy döntöttem, a mesterképzést is a Széchenyi István Egyetemen szeretném elvégezni” – jelentette ki Marcos, aki jelenleg az intézmény alumnija és hallgatója egyszerre, ugyanis a marketing mesterszakon folytatta tanulmányait. De miért ezt választotta? „Az elsődleges célom az, hogy diplomáciai területen dolgozzak, de érdekel a gazdaság világa is. Úgy láttam, ezen a téren is sokat tud adni nekem a Széchenyi István Egyetem. Később szeretnék vállalkozást alapítani, az sincs kizárva, hogy belevágok egy startup projektbe, emiatt mindenképp fontosnak éreztem, hogy tovább fejlesszem magam. A nyáron hosszú idők után visszatérek Budapestre, hogy tapasztalatot szerezzek ebben a szakmában is” – felelte kérdésünkre. Családtagjai közül Marcos az egyetlen, aki külföldön próbált szerencsét. Itt győri diplomáját mutatta meg nekik. A leendő diplomata arról is beszélt portálunknak, hogy szeretne hazatérni Angolába, ahol kamatoztatni tudja mindazt a szellemi tőkét, amit tanulmányai során megszerzett. „Amikor a magyarok kérdezik, szeretnél-e itt maradni, akkor mindig azt mondom nekik, hogy »itt szeretnék maradni az idők végezetéig«” – mondta huncut mosoly kíséretében, jelezve, hogy tréfálkozik. Azonban minden vicc félig igaz – és Marcos valóban otthon érzi magát Magyarországon. „Nehéz kiragadnom életre szóló emlékeket, mert minden egyes napot élveztem itt. Talán a diplomaátadó rendezvényt tudnám kiemelni, amikor velem együtt ünnepeltek a barátaim és a magyar családom is. Családomként szoktam őket emlegetni, mert ők ténylegesen a magyar családommá váltak” – utalt azokra a hozzá közel álló személyekre, akik mellett úgy érzi, sosincs egyedül, és mindig számíthat rájuk. Ezek egyike Gellér Piroska, a Multifunkciós Épület kollégiumi portása, aki édesanyja lett édesanyja helyett az utóbbi években: gyakran beszélgetnek egymással, megajándékozzák egymást, sőt, Piroska még Marcos diplomaosztóján is részt vett. Az angolai fiú egy mosonmagyaróvári barátjának családjánál is gyakori vendég, szinte fogadott fiukként kezelik. „Nyolc testvérem van, de én vagyok az egyetlen, aki külföldön él. Évente egyszer látom őket, így nagyon hiányoznak, de természetesen online tartjuk a kapcsolatot. Szerencsére a nemzetközi közösség nagyon erős a Széchenyi István Egyetemen, sok közös programot szervezünk, támogatjuk egymást” – méltatta hallgatótársait is Marcos, akit a magyar társadalommal kapcsolatos benyomásairól is faggattunk. „Feltűnő volt, hogy a magyarok milyen pontosak. Ha valami tíz órakor kezdődik, akkor az tíz órakor kezdődik. A menetrendet követni kell, mert ha nem vagy ott időre, elmegy a busz. A munkában is igaz ez, be kell tartani a határidőket. Nálunk jóval lazábban kezelik ezt, hozzá kellett szoknom” – említette, mint egy különbséget az angolai és a magyar felfogás között. A magyarokról egyébként azt tartja, kedvesek és segítőkészek, de nehezen nyílnak meg idegenek előtt – egy kis ideig tart, mire a bizalmukba fogadják az embert. Marcos jelenleg minden erejével arra koncentrál, hogy befejezze a mesterképzést, és hogy kiélvezzen minden pillanatot, amit a Széchenyi István Egyetem hallgatójaként Magyarországon tölthet. „Bármi is történjék, sosem felejtem el az itt töltött éveket, amelyek meghatározták az életemet. Nem is kívánhattam volna ennél jobb sorsot magamnak. Boldog vagyok. És tényleg nem bánnám, ha itt maradhatnék az idők végezetéig” – adta meg cikkünk tökéletes zárszavát.

Véget ért az Audi Hungaria és a Széchenyi István Egyetem közös szervezésű nyári tábora, amely ötvözte az intenzív szakmai képzést a hallgatói mérnökversenyek világával. A résztvevőknek az Audi e-tron akkumulátorának viselkedését kellett szimulálniuk szoftveres környezetben, mindezt négy hét alatt, az alapoktól indulva. Valamennyi csapat sikeresen teljesítette a feladatot, amely jól mutatja a Széchenyin alkalmazott, szokásostól eltérő gyakorlatorientált oktatási módszertan eredményességét. A hallgatók munkáját a közreműködő cégek is értékelték, néhány résztvevő állásajánlatot is kapott. Korábbi cikkünkben részletesen foglalkoztunk az Audi Hungaria és a Széchenyi István Egyetem koprodukciójában 2019 óta immár másodszor megrendezett nyári táborral, amely egy egyedülálló képzési program Magyarországon. Az Audi Development Camp népszerűségét jelzi, hogy az idei évben is többen jelentkeztek a táborba, mint ahány férőhely rendelkezésre állt - az érdeklődőket térképre helyezve pedig közel a teljes glóbusz kirajzolódik Ecuadortól Horvátországon át egészen Szíriáig. Az esemény sikere az unikális képzési formában keresendő. A szervezők ugyanis a tábor koncepcióját úgy alakították ki, hogy az ide jelentkező hallgatók a „learning by doing” elvet alkalmazva gyakorlatorientáltan, valós problémákon dolgozva, a vállalati szférában megszokott körülmények között tudják gyarapítani ismereteiket, miközben fejlődnek készségeik és új kapcsolatokra tesznek szert. Az, hogy közben betekintést nyernek professzionális szervezetek – mint például az Audi Hungaria – működésébe, megismerkednek idegen városokkal és szervezett programokon szórakoznak, már csak hab a tortán. A négyhetes rendezvény záróeseményén a Széchenyi István Egyetem és a támogatók munkatársai, valamint a szervezők köszöntötték a résztvevő hallgatókat és vonták le az elmúlt időszak tanulságait. „Az Audi Development Camp egy projektalapú oktatási forma, amelyben a csapatok valós kihívásokon dolgozhatnak” – jelentette ki a projektzáró ceremónián a Széchenyi István Egyetem Nemzetközi Programok Központjának képviseletében Orosz-Barczi Réka. Mint elmondta, a hallgatók projektmenedzsmentben, prezentációban, kommunikációs ismeretekben is fejlődtek a tábor időtartama alatt. „Legyetek a nagyköveteink a világban és bátorítsatok másokat is, hogy vegyenek részt a Széchenyi István Egyetem rövidebb-hosszabb képzési programjain” – szólította meg közönségét. Németh Katalin, az Audi Hungaria oktatási-tudományos kooperációs vezetője hangsúlyozta, egy átalakulási folyamat kellős közepén van mind a vállalat, mind az autóipar, és így a mérnökök oktatása is mérföldkőhöz érkezett. „Nem látjuk pontosan, milyen munkatársakra lesz szükségünk a következő öt évben, de az biztos, hogy az Audi Development Campben szerzett kompetenciák a jövő mérnökeinek tudását jelölik ki. Biztos vagyok benne, hogy nagy hasznát veszitek majd a táborban tanultaknak a karrieretek során” – fordult a hallgatókhoz. „A járművek olyan komplexek lettek, hogy csak a virtuális környezetben tudjuk gyorsan és olcsón, azaz hatékonyan tesztelni fejlesztéseinket. Enélkül már nincs járműipari innováció” – hangsúlyozta Burkhard Knodel, az Audi Hungaria szimulációkkal foglalkozó HIL/SIL (hardware-in-the-loop / software-in-the-loop) részlegének vezetője. A szakember úgy vélekedett, igazán nagyszerű eredményeket értek el a hallgatók, akiknek megköszönte munkáját. A szervezők nevében Sebestyén Regina búcsúzott a résztvevőktől, majd dr. Feszty Dániel, a Széchenyi István Egyetem Járműfejlesztési Tanszékének vezetője zárta a felszólalók sorát. „Nagyon hálásak vagyunk a hallgatóknak, akik a vakáció helyett ezt a tábort választották. Igazán értékelem az óriási érdeklődést, a sok kérdést, még sosem tapasztaltam ilyet. Fantasztikus volt látni azt a szenvedélyt, amellyel viszonyultatok a témához. Különleges csapat vagytok” – méltatta a tábor résztvevőit a tanszékvezető, aki minden szponzornak, partnernek és közreműködőnek megköszönte az együttműködést, kiemelve az Audi Hungaria, a Gamax Laboratory Solutions és a dSpace támogatását. Az esemény zárásaként átadták a legtehetségesebb hallgatóknak járó okleveleket, valamint ismertették a zsűri döntését is a csapatok végső sorrendjét illetően. Az Audi Hungaria HIL/SIL részlegének munkatársai, Hunyady Gergely és Putér Gergő megállapították, mindegyik megoldás sikeres volt, sőt, akadtak olyanok is, akik plusz funkciók beépítésével túl is teljesítették a feladatot. Külön értékelték, hogy az implementáció során egyes részfunkciók megvalósításához neurális hálókat is használt némely csapat. A táborra visszatekintve elmondható, hogy az első pár nap a MatLAB és dSpace gyorstalpalóval telt, majd a következő három hétben projektszerűen dolgoztak a csapatok. A munkát több szakmai program szakította meg, így a hallgatók gyárlátogatáson vehettek részt az Audinál, ahol a belső tesztpályán méréseket is végeztek, később pedig betekintést nyerhettek a járműfejlesztési mérnökcsapat munkájába. Az Audi Development Camp ötletgazdái gondoskodtak arról is, hogy némi pihenés és szórakozás is színesítse a táborozók mindennapjait, ezért többek között sárkányhajózást, grillezést, valamint moziestet is szerveztek számukra. Galéria a tábor négy hetéről. (Fotók: Audi Development Camp) Portálunk két hallgatóval is beszélt, akik elismerően nyilatkoztak a táborról. „A Széchenyi István Egyetem és az Audi Hungaria nagyon jó munkát végzett a tábor szervezésével. Az intézmény remek infrastruktúrával rendelkezik és pozitívnak tartom, hogy számos ipari partnerrel ápol szoros kapcsolatot” – felelte érdeklődésünkre a Szlovéniából érkezett villamosmérnök Jernej Frangez, aki a mezőnyből egyedüliként duplázott, azaz visszatérő vendégként szerepelt Győrben, ugyanis ő már 2019-ben is résztvevője volt a tábornak. Antoine Jean Manache első évét töltötte a Széchenyi István Egyetem programtervező informatikus mesterszakán és ezzel a szemüveggel nézve is rendkívül hasznosnak találta a táborban tanultakat. „Sokat fejlődtem e-mobilitás, akkumulátor-menedzsment és szimulációs modellek területén, ezt beleírhatom az önéletrajzomba. Nehéz munka volt, de megérte végigcsinálni. Nyaralni később is tudok, de ilyen lehetőség nem mindennap adódik az ember számára, meg kellett ragadnom” – fogalmazott. A tábor mezőnyéből többen is megjegyezték, annyira elégedettek a Győrben látottakkal, hogy ha lehetőségükben áll, itt folytatják majd tanulmányaikat vagy karrierjüket. (Galéria a záróünnepségről: Májer Csaba József) Két év kihagyás után tehát ismét kiváló tábort zárt közösen az Audi Hungaria és a Széchenyi István Egyetem, melynek végeztével több hallgató gyakornoki illetve teljes idős állásajánlatot is kapott. Egy év múlva hasonló keretek között érkezhet a folytatás.

A Csehországban rendezett XXII. Pardubicei Sakkfesztiválon a sakk mellett a backgammon (másik nevén: ostábla) is helyet kapott a programban. Hazánkat Horváth Máté, a Széchenyi István Egyetem másodéves logisztikai-mérnök szakos hallgatója képviselte, méghozzá eredményesen, hiszen megnyerte a versenyt. A Széchenyi István Egyetemen egy éve választható a backgammon kurzus sportági ismeretként. Ment, játszott, győzött Horváth Máté a 2021 szeptemberében indult backgammonkurzuson találkozott először a játékkal. Elmondása szerint azonnal beszippantotta ez a különleges szellemi sport: „Már az első óra után maradtam a klubban, hogy az oktatóval – Máté Richárddal – játszunk. Neki köszönhető, hogy ennyire megszerettem a backgammont. A gyors fejlődésemben nagy szerepe van, hogy megszámlálhatatlanul sok órát töltöttünk el a játéktábla előtt.” A versenykiírásra is Máté Richárd egyetemi backgammonoktató hívta fel Máté figyelmét, azzal a kiegészítéssel, hogy ez egy nagyon hangulatos és jó verseny, amire érdemes elmennie: „Már egy ideje szerettem volna nemzetközi versenyen is indulni, így azonnal tudtam, hogy indulni szeretnék. Végül négyen mentünk ki Magyarországról, köztünk volt Kovács Zoltán, aki a Backgammon SZDSE elnöke és a magyar válogatott csapatkapitánya.” A kétnapos megmérettetésen Horváth Máténak a döntőt 11–10 arányban sikerült megnyernie, amivel megszerezte élete első nemzetközi tornagyőzelmét. Arra kérdésre, hogy mennyire volt erős a mezőny, illetve van-e különbség a különböző nemzetek játékstílusa között, Horváth Máté elmondta: „Ez egy játékfesztivál keretében hirdetett verseny volt, általában visszatérő játékosokkal. Voltak erős ellenfelek és nehéz meccsek. A backgammonban adódnak jó, közepesen jó és rossz lépések egy adott szituációban, emiatt nehezen alakulnak ki különböző stílusok, a backgammonetikett viszont nemzetenként eltérő.” Cél a világbajnokság A terveiről szólva Horváth Máté elmondta, hogy ha megteheti, biztosan indul még egyetemi, országos és nemzetközi versenyeken. Sőt nem titkolt célja, hogy kvalifikálja magát a jövő tavasszal megrendezésre kerülő csapat-világbajnokság magyar keretébe. A felkészülés folyamatos: „Minden kurzusnak van egy saját bajnoksága, illetve a második félévben elindult a Pub Liga is, így ezen a két versenyen már részt vettem a Széchenyi István Egyetemen. Májusban, az első magyar versenyemen negyedik helyezést értem el. Azóta volt egy másik megmérettetés a nyáron, illetve a mostani csehországi viadal.” Máté Richárd, a Széchenyi István Egyetem backgammonoktatója Máté győzelmével kapcsolatban hangsúlyozta: „A nemzetközi versenyen elért első hely magyarázat nélkül is dicsérendő. Amikor tavaly szeptemberben beindult a backgammonkurzus, Máté szó szerint elsőként jelentkezett rá, bár korábban ő sem ismerte még a backgammon szabályait. Azóta már két magyarországi versenyen is járt, ahol a magyar válogatott játékosai mellett az ország legjobbjai versenyeztek. Mindkétszer a legjobb négy közé jutott. Ilyen az, amikor a tehetség, az elhivatottság és a szorgalom találkozik. Annak előbb-utóbb mindig megvan az eredménye.” A backgammon nem csak játék Szeptemberben lesz egy éve, hogy elindult a sportági ismeretek tantárgy keretében választható backgammonkurzus a Széchenyi István Egyetemen. Máté Richárd elmondta, nagy öröm számára, hogy hamar betelik a létszám, és bízik benne, hogy egyre többen élnek a lehetőséggel a kampuszon. Kifejtette: „Nagyon gyorsan elsajátíthatók a szabályok, mégis megvannak a mélységei, hiszen több tízezer oldalas szakirodalom foglalkozik a stratégiákkal. Nincs két egyforma parti, ami általában öt-tíz perc alatt véget is ér.” Horváth Máté a tanulmányaiba is be tudja építeni a játékkal elsajátított képességeket: „Azt vettem észre, hogy egy-egy hosszú ideig tartó órán is sokkal könnyebben tudok koncentrálni, mióta játszom. Emellett igényli a gyors és logikus gondolkodást, és a jó helyzetfelismerést is. Mindenkinek ajánlom. A magasabb szint eléréséhez azonban sok idő és energia szükséges.”

A Széchenyi István Egyetem és a Semmelweis Egyetem Pető András Kar közösen szervezi meg augusztus második felében a győri konduktív pedagógiai fejlesztésen alapuló első csoportos rehabilitációs heteket. Az eddig példanélküli lehetőség célja a térségben élők fejlesztésének elősegítése. Jelentkezni augusztus 5., péntekig lehetséges. A Széchenyi István Egyetem egészségtechnológiai campus és kompetenciaközpontja programindító rendezvényén már márciusban elhangzott, hogy a SZE és a Semmelweis Egyetem stratégiai együttműködése nemcsak kiváló technológiai, innovációs és tudományos eredményeket hoz, hanem hozzájárul Győr és környéke egészségügyi ellátásának javulásához is. Többek között azt is előre vetítették, hogy az együttműködés eredményeként a jövőben egy „Pető Pont” is helyet kaphat a győri Széchenyi István Egyetemen kialakítandó egészségtechnológiai centrumban. Ennek előfutáraként, a két intézmény összefogásával szerveznek fejlesztéseket a cerebrális parézisben, a Parkinson-kórban, a Sclerosis Multiplexben, valamint a stroke betegségben szenvedők számára augusztus 15-19. és augusztus 22-26. között. A szakemberek minden olyan fejlesztésre szorulót várnak, akik számára a napi két- háromórás rehabilitációs program életminőségük javulását eredményezheti. A csoportos kezeléseket megelőzően a jelentkezők úgynevezett előszűrésen vesznek részt, hogy a szakemberek a terhelhetőségüket vizsgálni tudják. Az előszűrés napja augusztus 10., szerda, amikor a Széchenyi István Egyetem győri kampuszán, az ÚT 114-es teremben a Pető András Kar konduktorai várják a fejlesztésre jelentkezőket. A konduktorok munkáját a SZE Egészség- és Sporttudományi Kar Egészségtudományi Tanszék védőnő hallgatóiból álló önkéntesek segítik. A betegek számára a győri egyetem parkolási lehetőséget, továbbá igény esetén kedvezményes árú ebédet és szállást is biztosít. A táborról információkat a petotabor2022@sze.hu e-mail-címen folyamatosan, és hétfőtől szerdáig 8:00-11:00 óra között a 06-96/613-793-as telefonszámon kaphatnak. A jelentkezési lapot megtalálják a https://szolgaltatas.sze.hu/peto-pont-tabor oldalon. A rehabilitációs kezelésen részt venni kívánók regisztrációját a határidőt meghosszabbítva, augusztus 5., péntekig várják a szervezők. A Pető-módszerről Dr. Pető András nevéhez fűződik az az egyedülálló konduktív pedagógiai módszer, amelynek alapgondolata, hogy idegrendszerünk a károsodások ellenére is rendelkezik tartalékokkal, új kapcsolatok kiépülésének lehetőségével. Másik tézise, hogy ezek a tanulási-tanítási folyamatok megfelelő vezérlésével módosíthatók, azaz javíthatják a betegek állapotát. A Pető András Kar közösségének küldetése, hogy javítsa a mozgásukban – elsősorban központi idegrendszeri sérülés miatt – nehézséggel és kihívással szembesülők életminőségét. Bővebb információ a következő linkre kattintva érhető el: . https://semmelweis.hu/pak/

A Széchenyi István Egyetem Formula Student-versenycsapata, az Arrabona Racing Team az intézmény SZEngine motorfejlesztő csapatával közösen versenyezve az összetettbeli 2. helyezést szerezte meg az egyik legrangosabb nemzetközi megmérettetésen, a Formula Student Austria versenyen, Spielbergben. A bravúros eredmény az eddigi legnagyobb sikere a csapatnak, amelynek tagjai ezzel jelezték: számolni kell velük a Formula Student mezőnyének elitjében. A Formula Student világszerte nagy népszerűségnek örvendő oktatási célú versenysorozat, amelyben a csapatok a maguk által megépített versenyautókkal vesznek részt. A hallgatók ezáltal a gyakorlatban csiszolhatják a tanultakat, éles helyzetben fejleszthetik mérnöki tudásukat. A Széchenyi István Egyetem hallgatóiból két csapat, a járművet fejlesztő Arrabona Racing Team és a sorozathoz optimalizált motort szállító SZEngine is évek óta résztvevője a versenyeknek. Mindkét együttes küldetése a részt vevő hallgatók gyakorlatorientált képzésének biztosítása, akik az itt megszerzett tudással felvértezve hatalmas előnyre tehetnek szert a munka világában. Július utolsó hetében a sorozat egyik legrangosabb eseményére került sor, hiszen a Formula–1-ből is ismert spielbergi pályán a Formula Student Austria versenyre bivalyerős nemzetközi mezőny gyűlt össze. Az egyhetes megmérettetés kitűnően kezdődött a győrieknek, hiszen már a gépátvételt is elsőként teljesítették. Ezt követték előbb a statikus, majd a hét második felében a dinamikus versenyszámok. A győri csapat több kategóriában dobogós helyen végzett, hiszen a hosszú távon is nagy megbízhatóságot igénylő endurance számban második, a motor üzemanyag-fogyasztásának hatékonyságát vizsgáló efficiency számban pedig első pozíciót értek el – ami végül a hatalmas sikernek számító összetettbeli második helyet eredményezte. „Idén célul tűztük ki, hogy szeretnénk az első háromban végezni, ezt már rögtön az első versenyünkön elértük. Hihetetlenül boldogok vagyunk” – nyilatkozta portálunknak Kapocsi Máté, az Arrabona Racing Team csapatvezetője, aki a siker kulcsaként a bevált fejlesztéseken túl a sok tesztelést és az összeszokott, professzionálissá váló csapatot nevezte meg. „Tavaly létrehoztunk egy alapjaitól újragondolt versenyautót, amellyel technológiai színvonalban felzárkóztunk az élmezőnyhöz, elsősorban az önhordó monocoque karosszériának köszönhetően. Az idei szezonban ezt a konstrukciót tökéletesítettük számos fejlesztéssel, optimalizációval. Minden erőnkkel azon voltunk, hogy minél jobban ismerjük a saját autónkat, ezért rengeteg tesztet hajtottunk végre, hogy minden körülmény között megtapasztaljuk a jármű viselkedését. Emellett kialakult egy, az autó felkészítésével, paraméterezésével foglalkozó kemény mag, amely hatékonyan tudott együtt dolgozni. Végül ne feledkezzünk meg az erőforrásról sem, hiszen a SZEngine rendkívül megbízható és hatékony erőforrást biztosított számunkra, amely nélkül nem tudtuk volna teljesíteni a feladatokat” – értékelt a csapatvezető. A spielbergi pályán változó időjárási körülmények, gyakran szakadó eső tette próbára az ART_09 képességeit. (Galéria: ART) A Formula Student Austria versenyen elért összetett második hely az Arrabona Racing Team történetének legjobb eredménye (felülmúlva a 2019-es Formula Student East-sikert is), amellyel számos, a Formula Student nemzetközi élmezőnyéhez tartozó csapatot is sikerült maguk mögé utasítaniuk, többek között a német esslingeni Rennstall vagy a valenciai UPV Team gárdáját. Külön kiemelendő, hogy a csapat a jármű mérnöki tervezése kapcsán (Engineering Design Event) bejutott a döntőbe, a négy legjobb közé. A SZEngine számára is jelentős visszaigazolást hozott munkájukról az elmúlt hét, hiszen bebizonyosodott, hogy új, saját fejlesztésű motorjuk nem pusztán képes felvenni a versenyt a licenszelt gyári motorokkal, hanem hatékonyságban felül is tudja múlni azokat, azaz jelentős teljesítmény mellett kevés üzemanyagot fogyaszt. „Gratulálok a csapatnak a kiemelkedő nemzetközi eredményhez, amivel egyetemünk hírnevét is öregbítették. Büszkék vagyunk a sikerért dolgozó hallgatóinkra, az őket felkészítő oktatókra és mentorokra, valamint köszönjük a szponzorok, kiemelten az Audi Hungaria Zrt. támogatását. Az elért eredmény arról tanúskodik, hogy a Széchenyi István Egyetem felkészült, nemzetközi szinten is versenyképes tudással rendelkező mérnököket képez, ebben erősít meg minket a hallgatói csapataink folyamatosan kiemelkedő teljesítménye. Jó példa erre a SZEnergy Team világcsúcsa Európa legnagyobb energiahatékonysági versenyén, második helye az önvezető autók franciaországi megmérettetésén, illetve az Arrabona Racing Team és a SZEngine mostani szereplése is” – fogalmazott az eredménnyel kapcsolatban dr. Filep Bálint, a Széchenyi István Egyetem elnöke. Az intézmény járműfejlesztő csapatai az osztrák siker után sem dőlnek hátra, ugyanis vár rájuk a következő kihívás, a Formula Student East, amelyet hazai pályán, a Hungaroringen rendeznek augusztus 8-tól. Rögtön ezután utaznak tovább Németországba, hogy a világ legrangosabb versenyén, a Formula Student Germany mezőnyében is próbára tegyék járművük képességeit. A Formula Student-versenyszámok A Formula Student-csapatoknak úgynevezett statikus és dinamikus versenyszámokban kell bizonyítani rátermettségüket. A statikus próbatételek alatt az autó nem mozdul, ilyenkor a csapattagoknak különböző bírákból álló zsűri előtt kell helytállni. Ide tartozik az autó fejlesztési koncepciójának ismertetése, valamint költségvetésének bemutatása, de a kocsi köré épített fiktív üzleti terv prezentálása is. A dinamikus számok már objektív teljesítményt mérnek, ilyenkor a járművel feladatokat kell végrehajtani. A leginkább embert (helyesebben gépet) próbáló szám az endurance, melynek során 22 kilométer össztávot kell teljesíteni az autónak meghibásodás nélkül. Természetesen a köridőket is mérik, így a pilótának nemcsak biztonságosan kell vezetni, hanem a lehető leggyorsabban is. Itt a bírák vizsgálják a motor üzemanyag-hatékonyságát is.

A Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Karán (DFK) 2022-ben diplomát szerzett hallgatók – hagyományteremtő szándékkal – emlékfát ültettek diplomaszerzésük emlékére a kar Áldozat utcai központjának kertjében. A hárs szimbolizálja az intézmény és a végzettek közötti erős kapcsolatot. Különleges eseményre került sor a Széchenyi-egyetem jogi karán a napokban, csaknem két évtizeddel az első alkalom után újra fát ültetett egy végzős évfolyam a győri, Áldozat utcai épület udvarán. A rendezvényen dr. Erdős Csaba, a DFK általános és társadalmi kapcsolatokért felelős dékánhelyettese elmondta, hogy a faültetés terve egyszerre fogalmazódott meg a végzős hallgatókban és a kari vezetésben. Hozzátette: a projekt példás gyorsasággal, a végzett hallgatók finanszírozásában, kari szervezésben, az egyetem Kommunikációs és Alumni Igazgatósága, valamint a kari Hallgatói Önkormányzat (HÖK) támogatásával valósulhatott meg. A hársfa máris újra összehozta a DFK frissen végzett évfolyamát. (Fotó: Májer Csaba József) A dékánhelyettes emlékeztetett rá, hogy a modern kori győri jogászképzés első évfolyamába járók, akik 2000-ben szerezték meg doktorátusukat Győrben, ötéves alumnitalálkozójukon ültették el a kar első emlékfáját az Áldozat utcai épületnél. A mostani a hárs pedig a remélhetőleg egyre terebélyesedő Alumni allé első példányaként magasodik. A Széchenyi István Egyetem erős gyökereket ad „A jogi kar épületének és kertjének idei átfogó rekonstrukciója jó alkalmat kínált arra, hogy jelképes »tartalmak« is helyet kapjanak. Ekképpen a hárscsemete megnőve kellemes árnyékot fog adni, és dísze lesz a campusnak, hozzájárul annak élhetőségéhez, fenntarthatóságához, de szimbólumnak is tekinthető. Emlékezteti az alatta sétálókat arra, hogy a Széchenyi István Egyetem erős gyökereket ad az itt tanulóknak ahhoz, hogy karrierjüket és értelmiségi létüket kibontakoztathassák, ahogyan a fa is teszi majd a koronájával. Jelképezi azt is, hogy a végzetteket mindig visszavárjuk a gyökereikhez, alma materükhöz” – hangoztatta a dékánhelyettes. Kijelentette: bízik abban, hogy a leendő végzősök is élnek majd e lehetőséggel, valamint a korábbi évfolyamok tagjai is követik a 2000-ben végzettek példáját, s legközelebbi találkozójuk alkalmával ők is ültetnek egy-egy évfolyamemlékfát. Ha így lesz, akkor a jogi kar kertjének déli része már néhány éven belül szép hársfasorral gazdagodik. „Minden jelenlévőt biztatok arra, hogy ne csak a leendő évfolyamtalálkozóik alkalmával keressék fel a fákat, hanem mutassák meg azokat gyermekeiknek, barátaiknak, vagy jöjjenek el ide, ha erre járnak. A Széchenyi-egyetem ugyanis mindenkit (vissza)vár” – hangsúlyozta dr. Erdős Csaba. ÖsSZEtartó évfolyam Az eseményen Tátrai Dóra, a DFK HÖK képviseletében úgy fogalmazott: jelképértékkel bír az is, hogy az egyik legösszetartóbb évfolyam vetette fel az ötletet, amelyet a HÖK kari szervezete is örömmel támogatott, és mindent megtesz azért, hogy a „végzősök fája” a kari hagyományok szerves részévé váljon. Ziegler Mátyás a végzősök nevében mondott köszönetet azért, hogy az egyetemen olyan sokan felkarolták a kezdeményezésüket, s néhány héttel az ötlet felvetése után már itt állhatnak az emlékfa tövében. Beszédében a fa szimbólumerejét, a folyamatos megújulásra, a kiteljesedésre való képességet emelte ki, és arra is rámutatott, hogy a csemete nemcsak a karon 2022-ben végzett egykori hallgatóké, hanem azoké a jogász évfolyamos hallgatóké is, akik tanulmányaikat 2017-ben kezdték, de azt csak kis csúszással fejezik be. Jelentkezés Ha az Ön évfolyama is élne a faültetés lehetőségével a Széchenyi István Egyetem Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Karán, kérjük, keresse kollégáinkat az alumni@sze.hu e-mail-címen.

A pótfelvételi eljárásban meghirdetett, 2022 szeptemberében induló felsőoktatási képzésekre augusztus 5-ig lehet jelentkezni. A Széchenyi István Egyetemen 10 képzési terület mintegy 60 szakán van módja továbbtanulni a felvételizőknek. A Széchenyi István Egyetem szeptemberben induló képzéseire még nem késő jelentkezni azoknak, akiket egyetlen általuk megjelölt képzésre sem vettek fel a július 21-én zárult általános felvételi eljárásban, vagy idén nem is jelentkeztek a felsőoktatásba. Az idei pótfelvételi keretei között ugyanis augusztus 5-én, pénteken éjfélig van lehetőség felvételizni az intézménybe. „A Széchenyin tanulni jó, ezért mindenkit arra biztatunk, hogy akit az általános felvételi eljárásban nem vettek fel vagy esetleg be sem adta a jelentkezését, fontolja meg a pótfelvételi lehetőségét” – fogalmazott dr. Zseni Anikó, a Széchenyi István Egyetem oktatási rektorhelyettese. Kiemelte, hogy a Diplomás Pályakövetési Rendszer adatai szerint az intézményben végzett hallgatók versenyképes diplomát vesznek át, hiszen 70 százalékuk 3 hónapon belül elhelyezkedik, és az alapképzésben végzett hallgatók 72 százaléka a szakmájában talál megfelelő állást. Dr. Zseni Anikó hozzátette: fontos információ, hogy államilag támogatott képzésekre is be lehet nyújtani a jelentkezést, valamint tizenegy angol oktatási nyelvű szak is elérhető a fiatalok számára az intézmény kínálatában. A Széchenyi István Egyetem színes képzési palettájából három felsőoktatási szakképzési, két osztatlan, 30 alap- és 26 mesterképzési szak közül válogathatnak az érdeklődők, akiknek még lehetőségük van jelentkezni olyan népszerű képzésekre is, mint a gazdaságinformatikus, a kereskedelem és marketing, a járműmérnöki, a logisztikai mérnöki, a villamosmérnöki, a gépészmérnöki, az élelmiszermérnöki, a tanító és a gyógypedagógia alapszakok vagy a vezetés és szervezés, a marketing, a gépészmérnöki, a műszaki menedzser, a mérnökinformatikus, a szerkezet-építőmérnöki, az emberi erőforrás tanácsadó, valamint a személyügyi, munkaügyi és szociális igazgatási mesterképzések. A fiatalokat többek között vonzó kollégiumi szolgáltatás, modern infrastruktúra, a Közép-Európában egyedülálló laborháttér várja a Széchenyi István Egyetemen. Jó tudni A pótfelvételi eljárásban csakis egy felsőoktatási intézmény egyetlen képzésére lehet jelentkezni (ugyanazon szak állami ösztöndíjas és önköltséges formája egynek számít) a felvi.hu honlapról elérhető E-felvételi rendszeren keresztül 2022. augusztus 5-én, pénteken éjfélig. A ponthatárokat várhatóan 2022. augusztus 24-én hirdetik ki, ekkor dől el, kit vettek fel a pótfelvételiben az általa megjelölt képzésre. A felvettek a felvételi határozatot, a beiratkozással kapcsolatos tudnivalókat a felsőoktatási intézménytől kapják meg 2022. szeptember első napjaiban. Bővebb információ a Széchenyi-egyetem képzéseiről itt olvasható.

A Széchenyi István Egyetem SZE-SAT csapata megalakulásakor azt a célt tűzte ki maga elé, hogy saját készítésű műholdat juttat az égboltra. A hallgatók e folyamat fontos állomásához érkeztek, hiszen elkészítették és letesztelték azt a modult, amely a közeljövőben az intézmény és Győr nevét sugározva hirdetheti a Föld országai felé, hogy a Széchenyi István Egyetem feljutott az űrbe. A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) műholdja decemberben viheti magával a győri fejlesztésű kommunikációs panelt a kozmoszba. A BME által fejlesztett MRC 100 műhold összeállításában számos egyetem közreműködik. A Széchenyi István Egyetem Jedlik Ányos Gépész és Villamosmérnöki Szakkollégium SZE-SAT szekciója nem kisebb feladatra vállalkozott, minthogy a műholdon belüli adatkommunikáció fejlesztése érdekében megalkosson egy 30-szor 30-szor 3 milliméteres panelt, amely rövid szöveges üzeneteket sugároz a Földre. Érdekesség, hogy a mindössze 2,1 gramm súlyú eszközt szó szerint patikamérlegen mérlegelték, hiszen ezredgramm pontosságú mérésre volt szükség. „Tavaly év végén értesültünk a lehetőségről, majd az év elejére konkretizálódott, hogy milyen paramétereknek kell megfelelnünk. Ezután gőzerővel kezdtünk dolgozni a projekten, és februárra már el is készült a nulladik panelünk” – tekintett vissza a kezdetekre Marton Gábor, aki 2007-ben végzett az intézmény automatizálási szakán, így Széchenyi alumniként koordinálja a hallgatók munkáját. Hozzátette, több nehézséggel is meg kellett küzdeniük, mint a chiphiány vagy a koncepciójuk újragondolása, végül igazi csapatmunkával megoldották a feladatot. „A modullal az elsődleges cél, hogy a fellövés után az előre leprogramozott üzenetek foghatók legyenek a Földön. Ha ez sikerül, akkor bárki dekódolhatja városunk és egyetemünk, a SZE-SAT labor, illetve a készítők nevét is. Az abszolút siker az lenne, ha a műhold teljes működése alatt foghatnánk ezeket a jeleket” – hangsúlyozta Magda Martin, aki a modul programját gyúrta egybe. A hardver fejlesztéséért felelős Keresztény Dániel hozzátette, a Széchenyi-egyetem központi épületének tetején található az antenna, amellyel veszik majd az üzeneteket és nyomon követik a műhold működését. „A berendezés hamarosan új forgatómotort kap, így a következő feladat a vezérlés programozása, a vételtechnika kialakítása. Az év végére tervezett startig ezzel is készen kell állnunk” – fogalmazott a hallgató. A csapat nyár elejére több modult is legyártott, majd a fejlesztést sokrétű teszteknek vetették alá. A hősokkteszt során rövid időn belül két szélsőséges hőmérsékletnek, mínusz 40 és plusz 60 foknak tették ki a panelt, majd a klímakamrában folyamatos hőmérséklet-változásokat generáltak, de rázósokktesztet is végeztek, amelyekkel a kilövésnél illetve az űrben várható körülményeket szimulálták. Röntgen- és CT-vizsgálatnak is alávetették az eszközt annak érdekében, hogy a forrasztások minőségéről is megbizonyosodjanak. „Végezetül egy hosszú idejű tesztet is elvégeztünk, amelynek során egy hétig üzemeltettük, ezzel bejárattuk a modult a Föld körüli feladatteljesítéséhez” – fejtette ki Marton Gábor. A csapat tagjai hangsúlyozták, hogy a panel elkészítése során rengeteg tapasztalatot szereztek, és ezáltal közelebb kerültek kitűzött céljukhoz, a Széchenyi-egyetem saját műholdjának elkészítéséhez. „A műholdépítés és pályára állítás összetett feladat, ezért van közöttünk villamosmérnök, jogász, közgazdász hallgató egyaránt” – emelte ki Keresztény Dániel. Magda Martin hozzátette, akit e terület érdekel, szívesen látják a csapatnál, hiszen a hallgatók egymástól is sokat tudnak tanulni: „Van, aki gyártástechnológiában, van, aki mérési vagy jogi területen jártasabb, így egymást egészítjük ki, egymást inspiráljuk.” Marton Gábor mindezt azzal toldotta meg, hogy a SZE-SAT szeretné megszólítani az űrkutatás iránt érdeklődő közép- és felsőoktatásban tanuló fiatalokat, a szakkollégium pedig támogatja a diákok tudományos kutatásait, Tudományos Diákköri Konferencián való részvételüket. Az egyetemi műhold megépítésébe a helyi cégeket is bevonnák, hogy összefogással, a partnerekkel közösen vigyék Győr hírét egészen a csillagos égig. „Nagyon büszkék vagyunk a hallgatóinkra és segítőikre, akik ebben a munkában részt vettek. Neil Armstrong szállóigévé nemesült mondata után ez kis lépés az embernek, de nagy lépés a Széchenyi István Egyetemnek. Valóban nem túl nagy az a harminc milliméteres nyomtatott áramköri lap, amelyet egyetemünk hallgatói alkottak, de mégis egy olyan fejlesztés, amely a világűrben keringve viszi hírnevét egyetemünknek” – fogalmazott dr. Vári Péter, a Széchenyi-egyetem docense, a Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság főigazgató-helyettese. Hozzátette, minden szükséges tudás fellelhető az egyetem különböző karain, ezért – ha a fiatalokban megvan a kellő kitartás – az elkövetkező években saját kisműholdat juttathatnak a világűrbe. „Kevés felsőoktatási intézmény mondhatja el magáról, hogy hallgatói űreszközöket fejleszthetnek, a Széchenyi István Egyetemen viszont még erre is van lehetőség” – zárta dr. Vári Péter.

A lengyelországi Lódzban zajló Európai Egyetemi Játékok tizedik versenynapján, július 25-én Sipőcz Richárd, a Széchenyi István Egyetem hallgatója, a Széchenyi Egyetem SE cselgáncsozója révén megszületett a magyar küldöttség újabb aranyérme. A fiatal sportoló a +100 kilogrammos súlycsoportban indult, és az első fordulóban a német Fabian Meyer (Karlsruhei Műszaki Egyetem) felett diadalmaskodott. A negyeddöntőben a francia Mohamed Montassar Rouahi (Grenoble-Alpes Egyetem), az elődöntőben pedig az ukrán Olekszij Halaka (Szumi Állami Egyetem) sem tudta megállítani a győri tehetséget, aki a döntőben a hazaiak dzsúdósát, Mariusz Kruegert (Varsói Jozef Pilsudski Testnevelési Akadémia) is magabiztosan győzte le. Sipőcz Richárd az elmúlt években jelentős sikereket ért el az utánpótlásversenyeken, és egyaránt kétszeres kadét, U23-as és junior Európa-bajnoknak mondhatja magát. Mára a felnőttek között is többször bizonyított, fő célja pedig az, hogy kijusson a 2024-es párizsi nyári olimpiai játékokra.