Csaknem 300-an jutottak be a most lezárult pótfelvételin a Széchenyi István Egyetemre, az elsőévesek száma így 3500-ra nőtt. A fiatalokat a minőségi képzések mellett európai színvonalú infrastruktúra és hallgatói szolgáltatások várják az intézményben. A korábbi évek gyakorlatának megfelelően a felsőoktatási intézmények az általános felvételi eljárás júliusi lezárulta után pótfelvételit hirdettek azok számára, akiket nem vettek fel, vagy idén nem is adták be jelentkezésüket. A Széchenyi István Egyetem sokszínű képzési palettájából két osztatlan, 30 alap- és 26 mesterképzési szak közül válogathattak az érdeklődők, amelyek között államilag támogatott képzések is voltak. A pótfelvételi-ponthatárok augusztus 24-én derültek ki. Ennek alapján az elmúlt évivel szinte hajszálpontosan megegyezően további 280 fiatal kezdheti meg tanulmányait szeptemberben a győri egyetemen. Így – a júliusban bejutottakkal együtt – összesen 3500 elsőévest köszönthet az intézmény az új tanévben. A pótfelvételin a karok közül az Audi Hungaria Járműmérnöki Karon olyan nagy presztízsű képzésekre is kerültek be elsőévesek, mint a járműmérnöki és a logisztikai mérnöki alapszak. Az Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Karra csaknem hatvanan jutottak be, többen, mint 2021-ben. A legnagyobb érdeklődést a pedagógusképzési terület, azon belül is a gyógypedagógia szak iránt mutatták a jelentkezők, de a kar más képzési területei is bővülni tudtak új hallgatókkal. A Deák Ferenc Állam- és Jogtudományi Kar szakjaira 34 jelentkező nyert felvételt, így összesen 389 elsőéves hallgató kezdheti meg felsőfokú tanulmányait szeptemberben. A felvettek tavalyihoz hasonlóan nagy létszáma és a korábbi éveknél magasabb felvételi pontszámok igazolják azt, hogy a kar megőrizte népszerűségét a jogi képzési terület intézményei között. Az Egészség- és Sporttudományi Kar esetében fontos, hogy újabb hallgatók érkezhetnek az ápolás és betegellátás szak ápoló, illetve szülésznő szakirányára, valamint az egészségügyi gondozás és prevenció szak védőnő szakirányára. Az Építész-, Építő- és Közlekedésmérnöki Karon az emelkedő ponthatárok mellett is több mint kétszer annyi hallgatót tudtak felvenni a tavalyinál a pótfelvételi eljárás keretében. Ez is jelzi, hogy a kar szakjainak megítélése kiváló, egyre több és egyre jobb hallgató választja e képzéseket. A Gépészmérnöki, Informatikai és Villamosmérnöki Karon a mérnökinformatikus, a gazdaságinformatikus és a gépészmérnöki, míg a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Karon magas felvételi pontszámok mellett a gazdálkodási és menedzsment szak számított a legnagyobb slágernek. Az Albert Kázmér Mosonmagyaróvári Karon az elmúlt évinél többen jutottak be, s a mezőgazdasági mérnöki szak bizonyult a legkeresettebbnek. Dr. Kovács Zsolt, a Széchenyi István Egyetem kancellárja kiemelte: az elsőéveseket a minőségi képzések és a valódi nemzetközi környezet mellett európai színvonalú infrastruktúra és hallgatói szolgáltatások várják az intézményben. „Nagy hangsúlyt helyezünk arra, hogy naprakész, gyakorlatorientált, jól hasznosítható tudást nyújtsunk hallgatóink számára. A nálunk megszerzett diploma rendkívül értékes, amit mutat, hogy a cégek, intézmények keresik az itt végzetteket, és nagyon sokan még egyetemi éveik alatt, a szakmájukban találnak jól fizető munkahelyet. A Diplomás Pályakövetési Rendszer legfrissebb adatai alapján a végzettek 70 százaléka három hónapon belül elhelyezkedik, és az alapképzésben oklevelet szerzett hallgatók 72 százaléka a szakmájában talál megfelelő állást” – emelte ki dr. Kovács Zsolt.

Álomszerű szezont zárt az Arrabona Racing Team: a Széchenyi István Egyetem hallgatói csapata az osztrák és magyar sikerek után sem veszítette el remek formáját, és Németországban, az évad legnagyobb presztízsű versenyén is a dobogón végzett. A győriek – a SZEngine motorfejlesztő csapattal karöltve – végig kiegyensúlyozott teljesítményt nyújtottak és több ízben is német topcsapatokat előzve erősítették meg helyüket a Formula Student-sorozat elitjében. Mindez azt mutatja, hogy a Széchenyi István Egyetemen zajló gyakorlatorientált oktatás nem csupán a munkaerőpiac számára értékes, hanem nemzetközi szinten is kiemelkedő eredményekhez vezet. Az Arrabona Racing Team az idei nyáron kirobbanthatatlan volt a dobogóról: az osztrák verseny második helye után egy hungaroringi bronzérem következett, majd a szezon megkoronázásaként Németországban ismét az összetettbeli második pozíciót szerezte meg a csapat. Annak, aki nem ismeri a Formula Student világát és a mezőny erőviszonyait, egy teniszes analógiával lehetne megvilágítani ennek a fegyverténynek a jelentőségét: az évad három legnívósabb versenyén a pódiumon szerepelni olyan, mint abszolválni a naptári Grand Slamet. Ritka, kiemelkedő, lenyűgöző teljesítmény. A technikai sportokban, különösen a motorsportban rendkívül nehéz több futamon keresztül csúcsformában maradni. A csapattagok fáradnak, az autó kopik, változnak az időjárási körülmények – és a szerencsefaktort nem is említettük. Különösen ennek fényében kell értékelni az Arrabona Racing Team és a SZEngine motorfejlesztő csapat szenzációs eredményeit, amelyet egy hónapon belül, egymást követő három megmérettetésen értek el. Vajon minek köszönhető ez a sok kiváló eredmény? Kapocsi Mátét, az ART csapatvezetőjét az idei sikerek titkáról faggattuk. „A jó szereplés kulcsa egyértelműen az, hogy az autó gyors és egyben megbízható is. Sosem volt még olyan, hogy három versenyen zsinórban végig tudtunk volna menni az endurance-on, ahol 22 kilométert kell megtennie az autónak időre, hiba nélkül. Ez a legnehezebb szám; nem csoda, hogy itt szokott elvérezni a legtöbb riválisunk. Nagyon boldogok vagyunk, hogy mi minden alkalommal rendben abszolváltuk ezt a feladatot” – magyarázta a csapatvezető, aki arról is beszélt portálunknak, miből fakad az autó nagyfokú megbízhatósága. „Az ART_09 a tavalyi modellünk továbbfejlesztett, tökéletesített verziója. A gyermekbetegségeket idénre orvosoltuk, rengeteget teszteltünk, ezért tudtuk a meghibásodások számát csökkenteni. A hűtéssel ugyan akadt némi problémánk, mint azt a magyar versenyen is láthattuk, de szerencsére ez nem okozott különösebb gondot” – fogalmazott. A versenyeken látható volt, hogy a csapat a statikus és dinamikus számokban egyaránt jelentős előrelépést produkált az előző szezonhoz képest. A Hungaroringen bejutottak az autó műszaki terveit bemutató design event döntőjébe, a német futamon pedig az autó költségvetéséről elszámoló cost event legjobbjai között szerepelhettek a zsűri döntése nyomán. A gyorsulást mérő accelaration és a tapadást vizsgáló skidpad kategóriákban is jó eredményeket értek el, de a járművet elsősorban a hosszú távú endurance számra készítették fel – ennek megfelelően itt alig akadtak legyőzőre. Mindebben kiemelt szerepet játszott a pilóták kiváló teljesítménye és a csapattagok összeszokott, jól szervezett munkája is. „Az élmezőny nem változott az elmúlt versenyekhez képest Németországban sem, a két nagyágyú, a stuttgarti Rennteam és az esslingeni Rennstall mellett a karlsruhei KA Racing, a hamburgi Hawsk Racing és a Valenciai Egyetem csapata volt a legnagyobb ellenfelünk” – tért rá a riválisokra Kapocsi Máté. „Még sok tekintetben van hova fejlődnünk, de az idei nyár azt mutatta, képesek vagyunk a legjobbakkal is felvenni a versenyt. Minden csapat életében vannak hullámhegyek és hullámvölgyek, számunkra ez egy kiugrás a pozitív oldalon, amit meg kell becsülnünk. Nem jelenteném ki, hogy a továbbiakban is hasonló eredményre kell számítani a csapattól, de ha elkerül bennünket a balszerencse, ott lehetünk az élmezőny környékén továbbra is” – nyilatkozta visszafogott várakozásokkal, ám kellő önbizalommal a csapatvezető. Kétségtelen, hogy a 2022-es év mérföldkő az Arrabona Racing Team számára. A csapat 2014-es megalakulása óta ez a győriek legsikeresebb szezonja, korábban ezt a szintet csak megközelíteni tudták. Sok fiatal mérnökhallgató számára eleddig álomnak tűnt, hogy ilyen eredményeket érjenek el, most pedig valósággá vált. Pár évvel ezelőtt már a német verseny regisztrációjánál elbuktak, most pedig a belsőégésű motort használó kategóriában másodikként zárták azt. Elképesztő ütemben zárkózott fel a győri csapat a Formula Student elitjéhez. Kapocsi Máté csapatvezető hangsúlyozta, mindez nem jöhetett volna létre az egyetem és a szponzorok támogatása nélkül. „Köszönet illeti az egyetem vezetését és a szponzorokat – kiemelten az Audit – támogatásukért, hiszen a nemzetközileg is kiemelkedő körülmények jelentik a sikerek alapját. Két jól felszerelt műhelyünk is van a campuson, a támogatóinkra mindig számíthatunk és a projektalapú filozófiára épülő képzések is megfelelő hátteret biztosítanak az utánpótláshoz” – zárta szavait a csapatvezető. Galéria a német versenyről. (Fotók: FSG Media) Az utánpótlás valóban kulcskérdés, hiszen a csapat személyi állománya megújul, az operatív kemény magjának nagy része lecserélődik az ősz folyamán. Ilyen ütemű fluktuáció a hallgatói mérnökcsapatok esetén természetes, hiszen sokan – némi kötelező pihenést követően – a munka világában folytatják a kimerítő nyári versenyek után. Egyikük Szuvák Patrik, aki szintén hónapokon belül elköszön a csapattól. „Szebb utolsó szezont nem is kívánhattam volna. Öröm volt minden pillanat, minden méter, amit megtett az autó, minden másodperc a statikus eseményeken. Büszke vagyok a teljesítményre, amit a csapataink produkáltak idén, és nagyon remélem, hogy jövőre alumniként minimum ilyen sikeres csapatért izgulhatok a szezonban” – összegzett a SZEngine motorfejlesztő csapat búcsúzó tagja. Deák Maximilián, a team konstrukciós vezetője az eddigiekhez hozzáfűzte: csapata az elmúlt egy évben azon dolgozott, hogy a tavalyi szezonban szerzett tapasztalatokkal egy erősebb és megbízhatóbb motort tudjanak varázsolni. Ennek eredményeként a szezon során mindhárom versenyen az efficiency (energiahatékonyság) számban dobogós helyezést értek el az ART-vel együttműködésben, azaz a motor ereje, megbízhatósága és fogyasztása is kitűnőnek bizonyult. „A rengeteg tesztnek hála a felmerülő problémákat orvosolni tudtuk, és végeredményképp egy olyan motort sikerült megalkotnunk, ami nagyban hozzájárult az idei sikerek elérésében. Ezúton is szeretném megköszönni a szponzorainknak, támogatóinknak, alumni tagjainknak a lelkes támogatást, és nem utolsó sorban az egész csapatnak a kitartó és fáradhatatlan munkát” – mondta. A hallgatóknak gratulált dr. Filep Bálint, a Széchenyi István Egyetem elnöke, aki felhívta a figyelmet arra, hogy a csapatokban résztvevők egyszerre jutnak felejthetetlen élményekhez, valamint a munkaerőpiacon is rendkívül értékes tudáshoz, tapasztalatokhoz. „A nagyszerű, európai szintű eredmények egyszerre mutatják gyakorlatorientált, projektszemléletű képzéseink magas színvonalát és tehetséggondozásunk minőségét, ráadásul egy olyan kulcsfontosságú ágazathoz kapcsolódóan, mint a járműipar” – hangsúlyozta.

A Miskolci Egyetem meghívására a kecskeméti Neumann János Egyetem, az Óbudai Egyetem, valamint a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem két tanszékének képviselője mellett a Széchenyi István Egyetem Digitális Fejlesztési Központja is bemutatkozott azon a rendezvényen, amelyet az i4.0 platform szövetség szervezett. Ennek keretében a meghívottak vállalták, hogy a jövőben szorosabban együttműködve fognak részt venni az ország i4.0 stratégiájának megvalósításában. Ennek fontos része a dróntechnológia, a mesterséges intelligencia és az 5G, valamint a konkrét i4.0 szakmai képzések bevezetése. A Digitális Fejlesztési Központ támogatása a GINOP-3.1.1-VEKOP-15-2016-00001 projekt keretében valósul meg.

A Széchenyi István Egyetem két vezető munkatársa vehetett át magas állami elismerést az augusztus 20-i ünnep alkalmából. Orbán Viktor miniszterelnök javaslatára Novák Katalin köztársasági elnök a Magyar Érdemrend Lovagkeresztje kitüntetést adományozta dr. Lukács Eszternek, a Széchenyi István Egyetem elnökhelyettesének és dr. Szalka Évának, a Széchenyi István Egyetem Albert Kázmér Mosonmagyaróvári Kar dékánjának. Dr. Lukács Eszter méltatásában elhangzott: a Széchenyi István Egyetem volt nemzetközi rektorhelyetteseként, a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar Nemzetközi és Elméleti Gazdaságtan Tanszékének egyetemi docenseként, az intézmény Nemzetközi Programok Központja alapítójaként meghatározóan értékes munkát végzett. Kiemelkedő vezetői tevékenysége, oktatói és szakmai munkája, különösen a campus iránti nemzetközi érdeklődés növelése terén elért eredményei elismeréseként vehette át a kitüntetést. Dr. Szalka Éva agrármérnök a Széchenyi István Egyetem mosonmagyaróvári karának dékánjaként, a Területi Tudományi és Vidékfejlesztési Tanszék egyetemi docenseként végzett kiemelkedő oktatói és szakmai közéleti tevékenysége, kimagaslóan eredményes vezetői munkája elismeréseként kapta a kitüntetést.

A gyakornoki program célja: A polgári, nemzeti és keresztény értékeket vállaló, közéletben aktív fiatalok megismertetése egy pártalapítvány működésével, szakmai munkájával és ezen keresztül a magyar közélettel. Amit várunk: – a pályázó a pályázat benyújtásának időpontjában és várhatóan a 2022/2023-as tanévben felsőoktatási intézménnyel – alapképzés vagy mesterképzés keretében – aktív hallgatói jogviszonyban áll, és legalább két lezárt félévvel rendelkezik; – legalább 3,5 tanulmányi átlag a 2021/2022-es tanév tavaszi félévében; – közéleti aktivitás és alapvető politikai tájékozottság; – idegen nyelvek legalább középfokú, nyelvvizsgával igazolt ismerete (angol és/vagy német); – jó kommunikációs készség; – felhasználói szintű számítógépes ismeretek. Jelentkezni az alábbi dokumentumok egyidejű, postai vagy elektronikus benyújtásával lehet: – hiánytalanul kitöltött és aláírt pályázati adatlap; – fényképes szakmai önéletrajz; – egyetemi/főiskolai tanulmányi leckekönyv vagy annak megfelelő hiteles dokumentum; – 2022/2023. évi tanév őszi félévéről szóló hallgatói jogviszony-igazolás; – már megszerzett diploma fénymásolata (amennyiben a pályázó ilyennel rendelkezik); – nyelvvizsga-bizonyítvány(ok) fénymásolata; – szakmai ajánlás az egyetem egy oktatójától; – ajánlólevél egy közéleti szereplőtől; – motivációs levél. Amit a gyakornoki programban kínálunk: – részvétel az Alapítvány napi működésében, tevékenységeiben (rendezvények-képzések, sajtófigyelés, fordítás, levelezés, civil kapcsolatok építése); – betekintés a szervezet tudományos – ismeretterjesztő munkájába (rendszerezés, háttéranyagok és elemzések készítése); – részvételi lehetőség változatos, érdekes és szakmai fejlődést biztosító eseményeken, a legkülönbözőbb területeken: szakpolitikai témák, nemzetközi kapcsolatok, politikai kommunikáció; – 3 hónapos időtartam (A pályázó jelöljön meg legalább két, számára megfelelő időszakot az alábbiak közül: o 2022. november – 2023. január o 2023. február – 2023. április o 2023. május – 2023. július o 2023. augusztus – 2023. október A preferált időtartamot a program kiírója felülbírálhatja.) – a gyakornoki program a kiválasztott három hónapos támogatott időszak alatt megközelítőleg heti 10 óra személyes jelenlétet igényel Alapítványunk budapesti székhelyén, ezenkívül kötelező a részvétel rendezvényeinken; – a három hónapos támogatott időszakon kívül a gyakornoki program teljes időszaka alatt (novembertől októberig) havi rendszerességgel lesznek kötelező programok; – ösztöndíj: nettó 70 ezer Ft/hó. Jelentkezési határidő a 2022/2023-as tanévre: 2022. szeptember 22. Postázási cím: Kavecsánszki Ádám elnök-főigazgató Szövetség a Polgári Magyarországért Alapítvány 1143 Budapest, Stefánia út 20. E-mail: alapitvany@szpma.hu Az érvényes pályázattal rendelkezőket Alapítványunk egy személyes interjúra várja szervezetünk székházába. A döntést ezt követően az Alapítvány kuratóriuma hozza meg.

Bármi is legyen a hátralévő német futam eredménye, a 2022-es szezont aranybetűkkel fogják bevésni a győri Arrabona Racing Team krónikáskönyvébe. A Széchenyi István Egyetem hallgatói csapata ugyanis szenzációs teljesítményt produkálva harmadik helyezést ért el a Hungaroringen rendezett Formula Student East versenyen, ezzel – az ausztriai ezüstérem után – megerősítette pozícióját a mezőny elitjében. Az idei nyáron bravúrt bravúrra halmoznak a Széchenyi István Egyetem hallgatói csapatai. Emlékeztetőül: a SZEnergy Team óriási fölénnyel, világrekord teljesítménnyel nyerte meg Európa legnagyobb energiahatékonysági viadalát, a Shell-Eco Marathont, majd második lett az önvezető járművek versenyén Franciaországban. Hozzájuk csatlakozott az intézmény másik nagy múltú együttese, a 2014-ben alapított, Formula Student-autót fejlesztő Arrabona Racing Team, amely a SZEngine motorfejlesztő csapattal együttműködve története legsikeresebb szezonját futja: két, nagy presztízsű Formula Student-versenyen is a dobogón végzett, az ausztriai ezüstérem után ezúttal az összetettbeli harmadik pozíciót megszerezve a Formula Student Easten, a Hungaroringen. „Büszkék vagyunk rá, hogy az idei évben dobogó környéki pozíciókért tudunk harcolni. A legjobb csapatokkal is fel tudjuk venni a versenyt, és most már mi is kiemelkedünk a mezőnyből” – fejtette ki portálunknak Kapocsi Máté, az Arrabona Racing Team csapatvezetője, aki hozzátette azt is, a sikerek hatására nem bízzák el magukat, és továbbra is teljes erőbedobással dolgoznak tovább. „Valóban közel vagyunk a német topcsapatokhoz, de még fejlődnünk kell, hogy minden téren meccselni tudjunk velük. Az eddigi két verseny azt mutatja, jó úton haladunk, és a kitartó munka meghozza gyümölcsét” – jelentette ki szerényen. Galéria a versenyről. (Forrás: ART) Egy Formula Student-versenyen a legnagyobb kihívást az endurance versenyszám jelenti, amely során a csapatoknak 22 kilométert kell teljesíteniük hiba nélkül, a gyorsaság mellett tehát az autó megbízhatósága is fontos. Az ART idei sikereinek kulcsa pontosan ez a szám: az osztrák versenyen a második, a magyar versenyen a harmadik pozícióban zártak ebben a kategóriában, amely önmagában is remek teljesítmény. Igaz, aki követte az élő közvetítést, láthatta, hogy akadt némi izgalom, ugyanis mindössze három körrel a vége előtt a pilótának félre kellett állnia, ám – egy kis tanakodás után – be tudta fejezni a futamot. „A hűtési rendszerünkben fellépett némi rendellenesség, de a pilótánk újra tudta indítani az autót, és bár óvatosabban közlekedve, gyengébb köridőkkel, de végül eljutottunk a kockás zászlóig” – számolt be a drámai pillanatokról Solymosi László, a csapat megbízott konstrukciós vezetője, aki aláhúzta: az endurance adja a letöbb pontszámot a végső összesítésnél, így kiesés esetén esélyük sem lett volna a dobogóra. „Harminckét körön keresztül fej fej mellett haladtunk a stuttgartiakkal. Ha nem ütközünk technikai problémába, előkelőbb helyen is végezhettünk volna, de így is nagyon elégedettek vagyunk” – folytatta a konstrukciós vezető. „Látni kell, hogy ez egy technikai sport, és sokszor nagyon kevésen múlik a siker. A pilótánk jelentős időveszteséggel ugyan, de behozta az autót a célig, ami azt hiszem, a közönség számára is szórakoztató, izgalmas szituációt jelentett” – fogalmazott. A magyar versenyt követően a Széchenyi István Egyetem csapatai nem pihennek, rögtön utaznak tovább Németországba, Európa legrangosabb Formula Student-megmérettetésére.

Szabó Bence, a Széchenyi István Egyetem sport- és rekreációszervezés szakos hallgatója a szolnoki Furkó Kálmánnal párban, címét megvédve aranyérmet szerzett könnyűsúlyú kettesben a müncheni multisport Európa-bajnokság evezős versenyén vasárnap. A fiatal sportoló kiemelte: az intézmény nagyon sokat segít neki abban, hogy össze tudja egyeztetni tanulmányait és az élsportot, s ez is szükséges volt a sikerhez. A kilenc sportág versenyeit magában foglaló multisport Európa-bajnokságot augusztus 11. és 21. között bonyolítják le Münchenben. A monstre rendezvényen vasárnap reális aranyesélye volt a magyar csapatnak, hiszen akkor tartották evezésben a könnyűsúlyú kettesek döntőjét, ahol Szabó Bence és Furkó Kálmán címvédőként állt rajthoz. A párosnak tavaly az olaszországi Veresében megrendezett Eb-n sikerült diadalmaskodnia, s az ellenfelek ezúttal sem tudták legyőzni őket: a második helyezett török egységre nyolc, míg a bronzérmes szlovénokra 15 másodpercet vertek rá, így elsőként lapátoltak a célba. „Nehéz verseny volt, amin nem lepődtünk meg, erre számítottunk. A szlovénok jóval erősebben kezdtek, mint a korábbi pályaosztó futamon, ezért az elején nagyon kellett kapaszkodnunk, nehogy ellépjenek. Szerencsére véghez tudtuk vinni, amit elterveztünk: a második ezer méteren megnyugtató előnyt alakítottunk ki, amit még növeltünk is. Izgulnunk így nem kellett, de kihajtottuk magunkat, a vége ugyanúgy fájt, mint a többieknek” – idézte fel a futam történéseit Szabó Bence, a Győri Atlétikai Club (GYAC) 25 éves versenyzője. A kétszeres Európa-bajnok nemcsak a vízen akar bizonyítani, hanem – tudatosan készülve a sportpályafutása utáni időszakra – az iskolapadban is: a Széchenyi István Egyetemen most kezdi utolsó tanévét, és reményei szerint jövő nyáron átveheti diplomáját. „Sport- és rekreációszervezés szakra járok, amit azért választottam, mert sportolóként nagyon érdekel ez a terület. Az egyetem rengeteget segít abban, hogy a tanulást és az élsportot össze tudjam egyeztetni: sportösztöndíjban részesültem, egyéni tanrendben teljesíthetem a követelményeket, a tanáraim rendkívül segítőkészek, a klubom és intézmény között pedig kiváló a kapcsolat” – sorolta Szabó Bence, megjegyezve, hogy edzője, Alföldi Zoltán az egyetem oktatója. A versenyző számára a következő egy hónap is nagyon sűrű lesz. A most hétvégi országos bajnokságon hozzá kívánja segíteni a GYAC-ot, hogy megnyerje a klubok pontversenyét. A szeptemberi Egyetemi Európa-bajnokságon, majd a csehországi felnőtt világbajnokságon pedig az éremszerzést tűzték ki célul – az előbbin Szigeti Roland, a Széchenyi-egyetem hallgatója, míg az utóbbin Furkó Kálmán lesz a társa a hajóban.

Kitűnő eredményeket ért el és országos összevetésben is előkelő helyen végzett a Széchenyi István Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola a 6. és 8. évfolyamos tanulók kompetenciamérésében. Az Akkreditált Tehetségpontként és örökös ökoiskolaként is működő intézmény az oktatáson túl is számos lehetőséget biztosít tanulóinak, a nevelés színvonalához pedig az egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Karának tanító és gyógypedagógus hallgatói is hozzájárulnak. Az országos kompetenciamérés a 6. és 8. évfolyamos tanulók szövegértési képességét és matematikai tudását vizsgálta 2021 májusáig (a 2022-es mérés eredményeiről jövőre ad ki értékelést az Oktatási Hivatal). A felmérés adatai alapján a legtöbb hozzáadott pedagógiai értéket teremtő magyar iskolák listájában a Széchenyi István Egyetem Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola is szerepel a 6. évfolyam matematika területén. „Szövegértésből eredményeink 2012-ig visszamenően az országos átlag felett vannak. A 2021-es fenntartói jelentés adatai alapján országosan 347 iskolából a huszonegyedik, a megyeszékhelyi iskolákat figyelembe véve 86-ból a hatodik legjobban teljesítő intézmény lettünk” – ismertette Vargáné Frank Krisztina, az iskola igazgatóhelyettese. Kiemelte, az elmúlt évekhez hasonlóan átlageredményük (1538) jobb az országos (1478), az általános iskolai (1471), a községi (1427), a városi (1458), a megyeszékhelyi (1507) és még a budapesti iskolák átlagánál is (1527). Hozzátette, a matematika mérési eredmények hasonlóan szép teljesítményt tükröznek mindkét évfolyamon. Mindez megmutatkozik a továbbtanulási statisztikában is, amelynek első helyén a gimnáziumok, majd a szakgimnáziumok és a technikumok szerepelnek minden évben. „Intézményünk gyakorlóiskolaként kettős feladattal rendelkezik. Egyrészt 1–8. évfolyamon minőségi oktatást nyújt, másrészt lehetőséget biztosít a Széchenyi-egyetem Apáczai-karának tanító és gyógypedagógus hallgatói számára a gyakorlati képzés számos területén. A jövő pedagógusai esetében törekszünk a szakmai példamutatásra, módszertani ismereteik gazdagítására, képzett szakvezetőink tudásának átadására” – fogalmazott az igazgatóhelyettes. Elmondta, intézményük 16 osztállyal működik, a harmadik évfolyam második félévétől a diákoknak lehetőségük van heti öt tanórában tanulni az angol nyelvet, amelynek köszönhetően sok nyolcadikos sikeres középfokú nyelvvizsgával távozik az intézményből. „Örökös ökoiskolaként iskolakertet is művelnek a gyermekek, kiemelten kezelve a környezetvédelmet és a fenntarthatóságot. Akkreditált Tehetségpontként nagy hangsúlyt fektetünk tehetséges diákjaink támogatására, versenyekre való felkészítésre. Gazdag szakköri kínálattal biztosítjuk a tudás elmélyítését, a tehetségek kibontakozását sport-, művészi, reál és humán területeken egyaránt” – beszélt az iskola küldetéséről Vargáné Frank Krisztina. Hozzátette, az élményalapú tanulás fontos eleme az egyetem kampuszán működő Mobilis Interaktív Kiállítási Központtal való együttműködés, melynek köszönhetően a természettudományos tárgyak iránti érdeklődést erősítik a fiatalokban. „Ez azért is fontos, mert az idei tanévtől a természettudományos terület is részét képezi az éves kompetenciamérésnek, amelyben a jövőben is az elmúlt évekhez hasonló, magas színvonalat kívánjuk nyújtani” – zárta szavait érdeklődésünkre az igazgatóhelyettes. „A Gyakorló Iskola diákjai által elért eredmények dicséretesek, büszkék vagyunk rájuk, ahogy büszkék vagyunk az Apáczai Csere János Kar pedagógushallgatóira is, akik az alsóbb évfolyamokban járulnak hozzá a gyerekek fejlődéséhez. Köszönöm az iskola vezetőinek, tanárainak azt a magas szintű szakmai munkát, amellyel segítik a diákokat, a tehetségek kibontakozását, valamint hozzájárulnak ahhoz, hogy hallgatóinkból felkészült, korszerű tudással rendelkező, magas pedagógiai érzékkel rendelkező szakemberek váljanak” – méltatta az iskola teljesítményét dr. Zseni Anikó, a Széchenyi István Egyetem oktatási rektorhelyettese.

Mint egy erős szárnyú madár, úgy teremt egyensúlyt a Művészeti Kar a műszaki tudományok terén élen járó Széchenyi István Egyetemen. Az Alumni Talk podcast legújabb adásában a győri zenei képzés történetéről, a kar törekvéseiről és újdonságairól dr. Ruppert István Liszt Ferenc-díjas orgonaművésszel és a Széchenyi alumna Tóth Anita trombitaművésszel beszélgettünk. „A művészeti képzés igazán támogató közegre talált a Széchenyin. Mi sem bizonyítja ezt jobban, minthogy emlékezetem szerint dr. Szekeres Tamás, az intézmény korábbi rektora, minden koncertünkön tiszteletét tette kedves feleségével és barátaikkal” – fejtette ki a kétezres évekre elejére emlékezve dr. Ruppert István, a Művészeti Kar korábbi dékánja. Hozzátette: 2006-os kinevezésekor igazán értékes szellemiségű intézmény irányítását vehette át. „Mindez Gábor Józsefnek köszönhető, aki fantasztikus zenészkolléga és kiváló ember” –emlékezett dr. Ruppert István, aki a podcastban személyes történeteket is megosztott a hallgatókkal. Elmesélte például, hogy mérnökmúltjának köszönhetően egy külföldi koncertjén számára nem okozott gondot, hogy hibás orgonáját saját maga javítsa meg. A Művészeti Kart és jogelődjét mindig is áthatotta a családias légkör, amiben az orgonaművész dékán így foglalta össze ars poeticáját: „Egy olyan intézményt szerettem volna vezetni, ahová mindenki jókedvűen jön reggel, és fáradtan, de ugyanolyan jókedvűen megy haza. Boldog vagyok, hogy ez sikerült”. Tóth Anita 2012-ben végzett a Széchenyi István Egyetem Varga Tibor Zeneművészeti Intézetében, mint trombita előadóművész. Jelenleg a Győri Filharmonikus Zenekar tagja. Amint azt elmesélte, több családtagja szíve is a zenéért dobog. Édesanyjával és nővérével a mai napig együtt játszanak az oroszlányi fúvószenekarban. Az Alumni Talk podcastban amerikai ösztöndíjáról is mesélt, amelynek köszönhetően kijutott a Bard College-ra, és az intézmény zenekarával több neves New York-i koncertteremben is fellépett. Egyik hangverseny alkalmával a Carnegie Hall –ban rövid előadást tartott az egyik játszott darabról, amire nagyon büszke. Mint mondja, értékes diplomát kapott alma materétől, amelyre igazán büszke lehet. Ezt is érdemes tudni Művészeti Karról A Széchenyi István Egyetemen a szerteágazó művészeti képzés két területe található meg, az előadó-művészet és a képzőművészet. Az intézményben a hagyományos zenekari- és kamaramuzsikus, valamint zeneiskolai tanári képzés mellett az építőművészet, a design-, a formatervezés és a tervezőgrafika iránt érdeklődők számára kínálnak BA és MA szintű képzéseket. Nemzetközi hírű művésztanárok, tapasztalt oktatók és fiatal tehetségek vezetésével a művészeti szakokon folyó oktatás egyszerre több vetületében képviseli mindazt, amit a művészet ma a világban megtestesít.

A Digitális Falu Program keretében március 17-én Rajkán mutatkozott be a Széchenyi István Egyetem és a Digitális Fejlesztési Központ. A rendezvényen felszólalt Nagy István agrárminiszter is. A programon a térség számára a fejlődéshez fontos projektek bemutatása kiemelt hangsúlyt kapott, amelyből elsősorban a dróntechnológia és az 5G fejlesztések iránya került a középpontba. A Digitális Fejlesztési Központ támogatása a GINOP-3.1.1-VEKOP-15-2016-00001 projekt keretében valósul meg.

A Széchenyi István Egyetem több hallgatója és oktatója is tanult, vagy oktatott az elmúlt tanévben Thaiföldön, élve az Erasmus+ Nemzetközi Kreditmobilitási pályázat nyújtotta lehetőséggel. A résztvevők szerint az egyszerű pályázat életre szóló élményekhez, gyümölcsöző nemzetközi kapcsolatokhoz, kitűnő nyelvtudáshoz és széleskörű szakmai ismeretekhez juttatja azokat, akik nem félnek belevágni a kalandba. Az élményeiről blogoló egyetemista és a tudományos dékánhelyettes is arra bíztat mindenkit, hogy vágjon bele a külföldi tanulmányutakat biztosító pályázatokba. „Az egyik ajtó nyitja a másikat, ha az ember elég bátor, hogy belépjen a legelsőn” – ezzel az akár mottónak is tekinthető állítással summázta Schlögl Dóra, a Széchenyi István Egyetem építészmérnök hallgatója, hogy mit adott neki az Erasmus+ program Európán kívüli országokat érintő mobilitása, a Nemzetközi Kreditmobilitási pályázat. A kőszegi egyetemista thaiföldi élményeiről még blogot is vezetett, hogy dokumentálja emlékeit, illetve, hogy másokat is ösztönözzön a külföldi tanulmányok bevállalására. „Már az egyetemi éveim előtt bíztam benne, hogy lehetőségem nyílik majd kipróbálni magam egy idegen, távoli kontinensen, merőben eltérő kultúrában. Az igazi kihívás, ha kimozdulunk komfortzónánkból, ezért kerestem Európán kívüli helyszínt” – kezdte történetét a mérnökjelölt. Hozzátette, egykor nehezen oldódott fel egy új közösségben, egyetemi évei elején sokszor azért utazott autóval Kőszegről Győrbe, mert még a vonatozástól, az azzal járó átszállástól is tartott. Ezzel szemben ma – az Erasmus+ programjának is köszönhetően - már semmiség számára egy német vagy angol nyelvű munkamegbeszélés lefolytatása, vagy éppen egy tetszőleges utazás szervezése Európán belül vagy azon kívül. „Maximálisan megérte vállalni az utazást, hiszen nagyszerű professzoroktól tanulhattam az Asian Institute of Technology-n, sőt többkörös interjút követően felvételt nyertem az Artelia-Cornerstone Ltd.-hez, mely megalapozta a későbbi, nemzetközi lehetőségeimet is. Ekkor éreztem először, hogy az egyik ajtó nyitja a másikat, és a mérhetetlen sok pozitív élmény miatt örülök, hogy nem féltem belépni az elsőn. Életre szóló barátságokra tettem szert, a tanulás mellett rengeteg különleges helyre eljutottam, volt szerencsém skorpiót és húsos fagyit kóstolni, naponta futottam össze a kampuszon egy-egy testesebb varánusszal. Megtapasztaltam a kulturális különbségeket, átéltem az ázsiai közlekedési forgatagot, betekinthettem thai családok hétköznapjaiba, laktam luxusszállodában, de őserdőbe épült, puritán bungalóban is. Megismertem a világ egyik leglüktetőbb metropoliszát, de a nyugodt, spirituális, természetközeli Thaiföldbe is bepillantást nyerhettem – sorolta élményeit kérdésünkre a hallgató. Mint mondja, a jelentkezés egyszerű, az egyetem munkatársai hatékony segítségének köszönhetően minden gördülékenyen zajlott. A nehézséget inkább a Covid járvány miatti szigorúbb határátlépési szabályok jelentették, hiszen oltásokra, orvosi igazolásokra, sőt lefoglalt karanténszállásra is szüksége volt. Hozzátette, az európai desztinációk minimális ügyintézéssel járnak, de távolabbi úticél szervezése is könnyen megoldható, a Széchenyi István Egyetem pedig minden támogatást megad ahhoz, hogy a hallgatók élni tudjanak a lehetőséggel. Ugyanez igaz az oktatókra is, akik előtt szintén nyitva áll az a bizonyos ajtó. „Egy egyszerű online formanyomtatvány kitöltésével megteremthetjük a lehetőséget magunknak, hogy bepillantást nyerjünk más nemzetek egyetemeinek működésébe, az ottani oktatási módszerekbe, új nemzetközi szakmai kapcsolatokat építsünk ki, vagy már meglévőket ápoljunk hatékonyan” – hangsúlyozta dr. Borsos Attila, az egyetem Építész, Építő és Közlekedésmérnöki Karának tudományos dékánhelyettese, aki számos külföldi intézménybe eljutott az Erasmus segítségével. „Már hallgatóként szereztem külföldi tapasztalatokat, miután egy hollandiai tervező cégnél végezhettem gyakorlatomat. Ez az élmény nagyban hozzájárult ahhoz a nyitottsághoz, amelynek révén rendszeresen keresem a külföldi kapcsolatokat, előadásokat tartok, és élek az Erasmus programok által kínált lehetőségekkel” – sorolta a Közlekedésépítési és Vízmérnöki Tanszék egyetemi docense. Legutóbb ő is Thaiföldön, a Thammasat Egyetemen járt a programnak köszönhetően. A tanszéknek egyébként kitűnő kapcsolatai vannak thaiföldi egyetemekkel, amelyek már évtizedes múltra tekintenek vissza. „Az együttműködés intenzitását jól mutatja, hogy hazatérésünk után két héttel már viszonozták is a látogatásunkat, és mi láthattuk vendégül thaiföldi kollégáinkat a Széchenyi-egyetemen. Ilyenkor áttekintjük az aktuális kutatási területeinket, és ezúttal is találtunk olyan kapcsolódási pontokat, amelyekben bővíthetjük együttműködésünket. Mindkét intézmény aktívan foglalkozik például a gyalogosok biztonságával, de a thai kollégák nagy érdeklődést mutattak a nálunk folyó építészmérnöki képzés iránt is” – emelte ki a dékánhelyettes. Hozzátette, a program a győri egyetem nemzetközi kapcsolatainak bővítéséhez is hozzájárul, a közelmúltban például az olaszországi Cataniai Egyetemmel erősödhetett az együttműködés, amelynek keretében egy mesterképzésben részt vevő hallgatójuk a Széchenyin írta diplomamunkáját. Jelentkezz te is barátaiddal! A Széchenyi István Egyetem pótpályázatot hirdet európai és a kontinensen kívüli Erasmus+ mobilitásokra a 2022/23-as tanévre. Jó hír, hogy a külföldi tanulásra és utazásra több hallgató együtt is jelentkezhet, így közösen is átélhetik a nemzetközi mobilitás adta lehetőségeket. Részletekért keresd fel a Nemzetközi Programok Központja (NPK) weboldalát, vagy érdeklődj az international@sze.hu címen e-mailben, illetve ügyfélfogadási időben az NPK kollégái személyesen is mindenben segítenek az Igazgatási épület 1. emeleti irodában (9026, Győr, Egyetem tér 1.).

A Széchenyi István Egyetem Szent-Györgyi Albert Egészségügyi és Szociális Technikum és Szakképző Iskolában elvégzett kompetenciamérés eredményéből kiderül, hogy az ott tanuló diákok a vizsgált tantárgyakban a velük egy méret-kategóriába tartozó technikumok átlaga felett teljesítenek. Az intézmény kiemelkedő szerepet játszik a felkészült egészségügyi és szociális szakemberek képzésében, az egyetem partnersége pedig egyedülálló lehetőséget kínál a továbbtanulni szándékozó fiatalok számára. A kompetenciamérésben a 2018-as szakgimnáziumi kerettanterv szerint tanuló, akkori 10. osztályos diákok vettek részt, a jelentés 29 fő eredménye alapján készült el. Matematikából mind az egészségügyi szakirányban tanulókhoz képest, mind az egy méretkategóriába tartozó technikumokhoz képest jobban teljesítettek a Szent-Györgyi-iskolába járó fiatalok: átlaguk 1610 pont, míg kategóriájukban országosan ez a szám 1579. A szövegértés esetében még nagyobb a különbség a győri intézmény diákjai javára: 1635 pont az eredményük, kategóriájukban az országos átlag pedig 1586. „Iskolánk fontos szerepet tölt be a nyugat-dunántúli régióban, hiszen felkészült szociális és egészségügyi szakembereket képezünk. Célunk, hogy egy, a szakmai teljesítményt értékelni tudó, a munkaerőpiaci elvárásoknak megfelelő követelményeket támasztó iskolában korszerű tudáshoz segítsük azokat, akik elhivatottságot éreznek e pályák iránt, illetve akik kellően motiváltak, hogy eredményesen vegyenek részt a szakirányú felsőoktatásban” – fogalmazott Pákozdi Magdolna, a középiskola igazgatója. Hozzátette, a tanulók a képzés során ösztöndíjban, sikeres szakmai vizsga esetén egyszeri pályakezdési juttatásban részesülnek, emellett az iskola a külső gyakorlati képzőhelyeket is biztosítja számukra. Lehetővé teszik azt is, hogy a diákok az Erasmus+ ösztöndíjprogram keretében külföldön is megismerkedhessenek választott szakmájukkal, illetve idegennyelv-tudásuk is fejlődjön. A szakképesítés pedig biztos elhelyezkedési lehetőséget nyújt a munkaerőpiacon. „Képzéseink közül a legfontosabb az általános ápoló, de egészségügyi laboránsokat, egészségügyi asszisztenseket, mentőápolókat is adunk a hazai egészségügynek. A szociális ágazatban nappali tagozaton kisgyermekgondozónak, -nevelőnek, esti tagozaton pedig szociális ápolónak és gondozónak tanulhatnak a diákok” – hangsúlyozta az igazgató. Az intézmény vezetője szeretné megváltoztatni azt a sztereotípiát, hogy az iskolában végzettek kizárólag ápolók lehetnek, hiszen ennél sokkal szélesebb a paletta: akik kevésbé szeretnek emberekkel foglalkozni, lehetőségük van labormunkát választani, azok, akik vonzódnak a digitális újdonságokhoz, a legmodernebb gyógyászati eszközökkel is megismerkedhetnek, vagyis mindenki megtalálhatja a neki leginkább megfelelő pályát. Az intézmény szorosan együttműködik a fenntartó Széchenyi István Egyetemmel, melynek Egészség- és Sporttudományi Karával képzési integrációt dolgozott ki. Ez új távlatokat nyit a továbbtanulók számára, például a szakirányú felsőoktatás esetén lehetővé teszi a kreditbeszámítást. „A Széchenyi István Egyetem nevében gratulálok a szent-györgyis tanulók eredményeihez, ami az intézményben folyó szakmai munka elismerése is egyben. A diákok jól teljesítettek a kompetenciamérésen, összehasonlítva a többi egészségügyi képzést nyújtó intézménnyel, illetve a hasonló méretű technikumokkal is. Mindez azt mutatja, hogy aki ezen területek iránt érdeklődik, annak érdemes a Szent-Györgyit választania, amit tovább erősítenek azok a lehetőségek, amelyek az iskola és az egyetem szoros kapcsolatán alapulnak. Büszkék vagyunk a tanárokra, a tanulókra, valamint az iskolában folyó színvonalas oktatási-nevelési munkára” – mondta el kérdésünkre dr. Zseni Anikó, az egyetem oktatási rektorhelyettese. Hozzátette, a büszkeség nemcsak a tanulmányi eredményeknek, de a közösségi felelősségvállalásnak is szól, hiszen a Covid-járvány idején a 12–13. évfolyamos tanulók önkéntes munkát vállalva segítették a győri kórház munkáját, helyt állva az oltópontokon.

A Széchenyi István Egyetem Digitális Fejlesztési Központjának toborzásában újabb hallgatók kezdték meg munkájukat és tanulmányaikat. Első- és másodéves informatikus hallgatók a jövőben virtuális és kiterjesztett valóság környezetben végeznek fejlesztéseket a meglévő okosszemüvegekkel. A fő cél az egészségügyi, azon belül is a telerehabilitáció- és teleasszisztencia-szolgáltatások fejlesztése. A Digitális Fejlesztési Központ támogatása a GINOP-3.1.1-VEKOP-15-2016-00001 projekt keretében valósul meg.

A kommunikáció, a kultúra és a nyelv kerül fókuszba a Széchenyi István Egyetem Nemzetközi Tanulmányok és Kommunikáció Tanszékének gondozásában frissen megjelent, 17 tanulmányt tartalmazó kötetben. Az intézmény stratégiai céljaival összhangban több kar oktatói, valamint mindhárom képzési szinten tanulmányokat folytató magyar és külföldi hallgatók is képviseltetik magukat a szerzők között. Az előző évek hagyományait folytatva a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Pedagógiai, Humán- és Társadalomtudományi Karának Nemzetközi Tanulmányok és Kommunikáció Tanszéke gondozásában jelent meg a magyar és angol nyelvű tudományos közleményeket egyaránt tartalmazó elektronikus kötet Kommunikáció, kultúra, nyelv II. címmel. A 2018-ban indított sorozatnak ez már a negyedik darabja, amely hozzájárul a karok közötti együttműködéshez, a tehetséggondozáshoz és az egyetem nemzetköziesítési célkitűzéseihez is. „E sorozattal bemutatjuk azt a tudományos munkát, amelyet oktatóink és hallgatóink végeznek. Míg az első két kötet még az adott tematikára szigorúan fókuszált online kiadvány volt, addig az utóbbi kettő már jóval nyitottabb, szintetizáló jellegű” – fogalmazott dr. Kecskés Petra sorozatszerkesztő, a Széchenyi-egyetem Nemzetközi Tanulmányok és Kommunikáció Tanszék adjunktusa. A korábbi tanulmánykötetekkel kapcsolatban elmondta, a témák között a viselkedési normákat meghatározó kulturális értékek, a kultúraközi együttműködéseket segítő és gátló tényezők feltárása, a munkavállalók motivációinak, valamint elkötelezettségének bemutatása, illetve a nemzetközi hallgatói mobilitás szerepelt. A harmadik kötet már a kommunikáció – kultúra – nyelv témaköreit járta körbe, ahogy a mostani is. „Legújabb kötetünk minden eddiginél nyitottabb, nemcsak a témák tágabb értelmezése miatt, hanem mert az összeállítás jóval túlmutat tanszékünkön. Fontosnak tartjuk a nemzetközi szakmai, valamint a karok közötti együttműködést is, és ennek jegyében a Kautz Gyula Gazdaságtudományi Karának munkatársai, hallgatói is bekapcsolódtak a munkába” – hangsúlyozta dr. Kecskés Petra, aki kiemelte, a sorozat a tehetséggondozásnak is kitűnő eszköze. A hallgatóknak ugyanis nagyszerű lehetőséget jelent a tanulmánykötetben való megjelenés, hiszen a közlemény elkészítése olyan tudományos tevékenység, amelynek során új ismereteket, és tapasztalatot szerezhetnek. Nem véletlen, hogy alap- és mesterszakos, valamint PhD-hallgatók is publikáltak már a kötetekben. „A jövőben tovább szeretnénk szélesíteni a karok és tudományterületek közötti együttműködést, ezzel még több kollégának tudunk lehetőséget adni arra, hogy részt vegyen a tudományos munkában” – emelte ki a sorozatszerkesztő. A Széchenyi István Egyetem stratégiai céljai között fontos helyet foglal el a nemzetköziesítés, amelynek eredményeként a hallgatói közösséget ma már 65 nemzet fiataljai alkotják. A külföldi hallgatók száma megközelíti a 800-at, akiknek csaknem 40 angol nyelvű képzés nyújt lehetőséget a korszerű tudás megszerzésére. „A most megjelent kötetben – azon túl, hogy a lektorok és szerzők között külföldi oktatók és hallgatók is megtalálhatók – külön témaként szerepel a nemzetköziesítés. Vizsgáljuk benne többek között a hazai és külföldi hallgatók kulturális érzékenységét, bemutatjuk az egyetemre érkező külföldiek értékrendjét, a kulturális hasonlóságokat és sajátosságokat is. Ezek az ismeretek kiemelten fontosak egy nemzetközi közösségben, mint amilyen az egyetemünk” – magyarázta az adjunktus. Hozzátette, a mobilitás kétirányú, az előző kötet társszerkesztője például jelenleg Dél-Koreában folytatja PhD-tanulmányait. „Biztatjuk hallgatóinkat arra, hogy vállalkozzanak tudományos közlemény írására, mert egy ilyen kötetben való részvétel számos előnnyel jár. Egy beadandót vagy egy szakdolgozatot elkészíteni jelentősen különbözik egy tudományos publikációtól, hiszen egészen más követelményrendszernek kell megfelelni. Amellett, hogy rutint szerezhetnek, bekerülnek a tudományos vérkeringésbe, a mentoruk segítségével pedig el tudják sajátítani azokat a fortélyokat, amelyek az igazán jó cikkek elkészítéséhez szükségesek” – zárta dr. Kecskés Petra. A kötet teljes terjedelmében elérhető online, míg a korábbi kötetek innen tölthetők le: https://ntk.sze.hu/letoltheto-tanulmanykotetek-1.

„Az országomnak szüksége van képzett szakemberekre, ezek egyike szeretnék lenni” – vallja Marcos Alberto Seraponzo, a Széchenyi István Egyetem angolai hallgatója, aki eredetileg pedagógiát szeretett volna tanulni Európában, mára viszont az az álma, hogy hazája magyarországi nagykövete legyen. Cikkünkből kiderül, milyen utat járt be Marcos a portugál nyelvtanítástól a nemzetközi kapcsolatok diplomáig, hogy talált új családra Magyarországon, és miért gondolkodik azon, hogy saját vállalkozást nyit a jövőben. „2015-ben szereztem meg a középfokú végzettségemet, majd gyerekeket tanítottam portugálul Luandában, Angola fővárosában” – kezdett bele története ismertetésébe Marcos. „Az angolai állam szerette volna, ha külföldön továbbképzem magam, szerzek némi nemzetközi tapasztalatot, és hazahozom ezt a tudást, hogy a helyi oktatás javára fordíthassam. Engem Magyarországra küldtek, ugyanis a két ország közötti megállapodásnak köszönhetően itt ösztöndíjjal tanulhattam. Semmit sem tudtam az országról, de örömmel fogadtam el a kihívást” – árulta el. A Stipendium Hungaricum ösztöndíjprogram két nyelvi opciót kínált: a jelentkező tanulhatott angol nyelven (ez esetben rögtön pályázhatott az egyetemi szakokra), vagy választhatta a magyar nyelvű képzést, amely – a gyorsabb beilleszkedés céljából – egyéves nyelvi előkészítő kurzussal startolt Budapesten. Marcos az utóbbi mellett döntött, tehát úgy érkezett Magyarországra, hogy nem tudhatta, a nulladik év sikeres lezárása után hol folytatja majd tanulmányait – azaz kérdéses volt, melyik felsőoktatási intézmény mellett kötelezi el magát a következő időszakra. „Meggyőző volt számomra, hogy a győri egyetem remek nemzetközi hírnévnek örvend, és az itteni diplomát elismerik az egész világon. A város elhelyezkedése is kiváló, közel van Ausztria és Szlovákia is. Életem legjobb döntése volt, hogy akkor a Széchenyi István Egyetemet választottam” – jegyezte meg. Az angolai fiú számára nem indult zökkenőmentesen életének győri szakasza, ugyanis hamar nyelvi akadályokba ütközött. Voltak olyan alkalmak, amikor semmit nem értett az előadásból azon kívül, hogy „Jó napot kívánok!” és „Viszontlátásra!”. Gyakran hangfelvételt készített az órákról, hogy legyen ideje meghallgatni és lefordítani őket. Hallgatótársai azonban mindenben segítették: jegyzeteket küldtek neki, elmagyarázták, amit nem értett. Ennek és a szorgalmának köszönhetően képes volt ellensúlyozni a nyelvi hátrányokat, és végül minden első féléves tárgyát teljesítette. „A magyar nagyon különleges, egyben nagyon összetett nyelv. Hiába gyakoroltam egy évig, értettem és beszéltem is, messze voltam azoktól, akik születésük óta ezt használják. Főleg a jogi órákon kellett nagyon koncentrálnom. Szerencsére a társaim és az oktatóim is mellettem álltak, amiért rendkívül hálás vagyok” – jelentette ki Marcos, hozzátéve azt is, hogy első félév után angol nyelvű képzésre váltott, megelőzve az esetleges további nehézségeket. Marcos győri tartózkodása valódi sikertörténet. A nemzetközi hallgató a képzés során mindent elsajátított, amire a diplomáciában szükség lehet – az interkulturális kommunikációtól a tárgyalási ismereteken át a politológiai tanulmányokig. Az évek során fejlődött a vitakészsége, erősödött a problémamegoldó képessége, finomodott a kreativitása. Ezek mind elengedhetetlenek egy sikeres karrierhez ezen a területen. „Az angolai nagykövetségen töltöttem a szakmai gyakorlatomat, ahol hasznosítani tudtam az egyetemen tanultakat. A recepción dolgoztam, fogadtam a hívásokat, és válaszoltam a kérdésekre. Turistákkal osztottam meg alapvető információkat Magyarországról, a diákokat tájékoztattam az ösztöndíjakról, sokaknak adtam tanácsot, melyik egyetemet válasszák. Szerettem ott dolgozni, a mai napig visszajárok segíteni nekik, és örömmel fogadnak mindig” – mondta. Marcos álma – sok nemzetközi kapcsolatok szakos hallgatóhoz hasonlóan -, hogy hazája nagyköveteként szolgáljon Magyarországon. Mint mondta, megismerte és megszerette a magyar kultúrát, kiismeri magát az országban. Szokta is emlegetni, hogy az elmúlt hat év alatt már félig magyarrá vált, így nagyon élvezné, ha akár a budapesti angolai nagykövetségen, akár Luandában a magyar nagykövetségen dolgozhatna a jövőben. Úgy véli, a Széchenyi István Egyetemen szerzett tudás birtokában számos ajtó nyitva áll előtte, így akár politikai elemzőként is folytathatná karrierjét. „A nemzetközi kapcsolatok alapszak után úgy döntöttem, a mesterképzést is a Széchenyi István Egyetemen szeretném elvégezni” – jelentette ki Marcos, aki jelenleg az intézmény alumnija és hallgatója egyszerre, ugyanis a marketing mesterszakon folytatta tanulmányait. De miért ezt választotta? „Az elsődleges célom az, hogy diplomáciai területen dolgozzak, de érdekel a gazdaság világa is. Úgy láttam, ezen a téren is sokat tud adni nekem a Széchenyi István Egyetem. Később szeretnék vállalkozást alapítani, az sincs kizárva, hogy belevágok egy startup projektbe, emiatt mindenképp fontosnak éreztem, hogy tovább fejlesszem magam. A nyáron hosszú idők után visszatérek Budapestre, hogy tapasztalatot szerezzek ebben a szakmában is” – felelte kérdésünkre. Családtagjai közül Marcos az egyetlen, aki külföldön próbált szerencsét. Itt győri diplomáját mutatta meg nekik. A leendő diplomata arról is beszélt portálunknak, hogy szeretne hazatérni Angolába, ahol kamatoztatni tudja mindazt a szellemi tőkét, amit tanulmányai során megszerzett. „Amikor a magyarok kérdezik, szeretnél-e itt maradni, akkor mindig azt mondom nekik, hogy »itt szeretnék maradni az idők végezetéig«” – mondta huncut mosoly kíséretében, jelezve, hogy tréfálkozik. Azonban minden vicc félig igaz – és Marcos valóban otthon érzi magát Magyarországon. „Nehéz kiragadnom életre szóló emlékeket, mert minden egyes napot élveztem itt. Talán a diplomaátadó rendezvényt tudnám kiemelni, amikor velem együtt ünnepeltek a barátaim és a magyar családom is. Családomként szoktam őket emlegetni, mert ők ténylegesen a magyar családommá váltak” – utalt azokra a hozzá közel álló személyekre, akik mellett úgy érzi, sosincs egyedül, és mindig számíthat rájuk. Ezek egyike Gellér Piroska, a Multifunkciós Épület kollégiumi portása, aki édesanyja lett édesanyja helyett az utóbbi években: gyakran beszélgetnek egymással, megajándékozzák egymást, sőt, Piroska még Marcos diplomaosztóján is részt vett. Az angolai fiú egy mosonmagyaróvári barátjának családjánál is gyakori vendég, szinte fogadott fiukként kezelik. „Nyolc testvérem van, de én vagyok az egyetlen, aki külföldön él. Évente egyszer látom őket, így nagyon hiányoznak, de természetesen online tartjuk a kapcsolatot. Szerencsére a nemzetközi közösség nagyon erős a Széchenyi István Egyetemen, sok közös programot szervezünk, támogatjuk egymást” – méltatta hallgatótársait is Marcos, akit a magyar társadalommal kapcsolatos benyomásairól is faggattunk. „Feltűnő volt, hogy a magyarok milyen pontosak. Ha valami tíz órakor kezdődik, akkor az tíz órakor kezdődik. A menetrendet követni kell, mert ha nem vagy ott időre, elmegy a busz. A munkában is igaz ez, be kell tartani a határidőket. Nálunk jóval lazábban kezelik ezt, hozzá kellett szoknom” – említette, mint egy különbséget az angolai és a magyar felfogás között. A magyarokról egyébként azt tartja, kedvesek és segítőkészek, de nehezen nyílnak meg idegenek előtt – egy kis ideig tart, mire a bizalmukba fogadják az embert. Marcos jelenleg minden erejével arra koncentrál, hogy befejezze a mesterképzést, és hogy kiélvezzen minden pillanatot, amit a Széchenyi István Egyetem hallgatójaként Magyarországon tölthet. „Bármi is történjék, sosem felejtem el az itt töltött éveket, amelyek meghatározták az életemet. Nem is kívánhattam volna ennél jobb sorsot magamnak. Boldog vagyok. És tényleg nem bánnám, ha itt maradhatnék az idők végezetéig” – adta meg cikkünk tökéletes zárszavát.